2024年科研年终工作总结参考范本（2篇）.docx

第PAGE4页共NUMPAGES4页

2024年科研年终工作总结参考范本

关于深化教研活动与强化教学管理的通知

一、总体要求

为进一步提升教育教学质量，促进教师队伍的专业成长，现就深入开展教研活动、加强教学研究与管理的相关要求通知如下。在推动教师由“教书匠”、“经验型”向“学者型”、“科研型”转化的过程中，我们已迈出坚实而有力的第一步。

二、主要工作

1.**加强理论学习，提升教师理论素养**

我们将精心组织课题组教师深入学习教育科研与课程理论知识，深化教师业务学习改革。本学期，我校将紧密围绕新课程实施中的关键课题，如课堂教学策略优化、学科专题研究等，邀请市教研室、教科室的专家学者来校举办专题讲座，并特邀首席教师徐瑞芳校长就教师专业化发展进行深度剖析。通过多元化的学习、培训、研究及交流活动，努力构建一支师德高尚、勇于创新的高素质教科研教师队伍。

2.**课题研究与公开课深度融合**

为加速教学研究与新课程改革的步伐，学校将全面开展各类公开课活动，包括研究课、优质课、示范课及汇报课等。各课题组成员需将公开课与课题研究紧密结合，确保公开课成为课题研究的重要实践平台，充分展现课题研究的特色与成效。教研组及教科室在制定活动计划时，需明确研究方向，围绕学校课题，确保研究措施的有效落实，并在公开课研讨、备课组活动等环节中，将课题研究作为核心内容，深入分析其实施效果、经验积累及存在的问题。

本学期，我校秉承“问题即课题”的原则，各教研组依据学科特性，在学期初确立各自的教研专题。如数学组的“问题解决意识培养”、低年级语文组的“写字教学中观察能力培养”、高年级语文的“阅读教学中读中感悟能力培养”、英语组的“英语课堂教学实效性研究”及自然学科的“实验课中实验观察指导”等。各教研组需坚持每周开展一次教研活动，内容紧密围绕教研专题，并在学期末提交专题论文，学校将根据论文质量评选出优秀作品予以表彰。

3.**强化教学反思，营造浓厚氛围**

我们鼓励全体教师撰写教学后记与反思，教研组长将按月进行检查，教导处则负责期中与期末的抽查工作。通过撰写教学反思与后记，旨在提升教师的理论素养，规范教学行为，增强教学的实效性与针对性，进而提升教学质量。建设高素质教师队伍是学校发展的基石。结合学校教科研工作实际，我们要求每位教师每学期撰写一篇专题论文，中青年教师还需撰写心得体会。本学期，全校共收到多篇校内教学论文，其中多篇荣获省、市级奖项，如汤群教师的教育叙事《和孩子聊会闲话》在《胶州教育》杂志上发表。

4.**培养教育科研意识，提升教师能力**

教育科研意识是教师对教育教学活动不断探索与追求的自觉表现。为提升教师的教科研意识，我们采取了以下措施：一是转变观念，通过多次会议强调教科研的重要性，揭示其在新课程改革及教学改革中的关键作用，并将教科研工作纳入教师量化管理；二是提升教师素质，通过组织专业培训，增强教师进行教育科研的能力与自觉性。我们鼓励全体教师积极参与课题研究，以课题为抓手，促进骨干教师之间的学习与合作，共同推动教师队伍的整体提升。

2024年科研年终工作总结参考范本（二）

紧张与充实常相伴而行，繁忙之中时光飞逝，我校转眼间已步入第七个春秋。在过去的岁月里，我们始终坚定不移地高举____的伟大旗帜，以____为引领，以《德育纲要》为行动纲领，致力于全面推进素质教育，不断深化课程改革，积极更新教育思想和观念。在此过程中，我们既注重传授德育的基础知识和基本技能，又强调培养学生的创新精神与实践能力，致力于提升学生的审美能力和文化素养，开发其内在潜能，以促进学生全面而和谐的发展。

通过多年的不懈努力与实践，我校近年来逐渐形成了独具特色的德育工作体系，其中以“校园文化、艺术教育、信息技术”为三大亮点。现将相关情况汇报如下：

一、校园文化：孩子们成长的乐园

校园文化作为一种与学生学习生活紧密相连的文化氛围，其影响力无处不在，贯穿于学校教育的始终，渗透到校园的每一个角落。它于无形中熏陶学生，规范其行为，陶冶其情操，并在潜移默化中增进师生情感，促进学生心理健康发展。正如恩格斯所言：“环境造就人。”因此，我校从校园文化环境建设入手，充分发挥其育人功能，加强对学生的日常行为规范教育，使之成为学生成长的重要基石。

具体而言，我校通过三尊校园雕塑及三项常规教育活动，将德育理念融入校园文化的每一个角落。新生入学时，班主任会带领他们参观雕塑和花坛，讲解其背后的教育意义。雕塑“师爱满天下”歌颂了师生共同发展的美好愿景，花坛的“方圆”寓意则强调了规矩的重要性。通过这些直观生动的教育方式，我们向学生传达了作为鲈乡实验小学学生应遵守的行为规范。

教学楼花坛中的“读书做人”雕塑则体现了陶行知先生的教育思想，也是我校校风的集中体现。毕业生离校前，我们鼓励他们撰写征