Unit 3 The Internet Reading for writing教学设计-2023-2024学年高中英语人教版必修第二册.docx

Unit3TheInternetReadingforwriting教学设计-2023-2024学年高中英语人教版必修第二册

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自于2023-2024学年高中英语人教版必修第二册Unit3TheInternetReadingforwriting。本节课的主要内容是让学生通过阅读有关互联网的文章，提高他们的阅读理解能力，并在此基础上进行写作训练，让学生能够运用所学知识写出一篇关于互联网的短文。

文章内容主要包括互联网的起源、互联网的发展、互联网对人们生活的影响以及互联网的未来发展等方面。通过阅读这些内容，学生可以了解到互联网的历史和发展趋势，认识到互联网对人们生活的影响，从而提高他们的阅读理解能力。

在写作环节，学生将以所读文章为基础，结合自己的观点和经验，写一篇关于互联网的短文。这既可以锻炼学生的写作能力，也可以让他们更好地理解和运用所学知识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要围绕英语学科的阅读素养、写作素养及文化意识进行设计。

1.阅读素养：通过阅读关于互联网的文章，培养学生获取和处理信息的能力，提高他们的阅读理解能力，使他们能够理解互联网的历史和发展趋势，以及互联网对人们生活的影响。

2.写作素养：在阅读的基础上，让学生结合自己的观点和经验，撰写一篇关于互联网的短文，培养学生的写作能力，提高他们的语言表达和运用能力。

3.文化意识：通过学习互联网的相关知识，使学生了解互联网在不同文化背景下的发展情况，提高他们的文化意识，培养他们跨文化交际的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够理解并运用文章中关于互联网的关键词汇和表达方式。

2.学生能够通过阅读理解文章的主旨大意，掌握文章的组织结构和论证方法。

3.学生能够结合自己的观点和经验，撰写一篇关于互联网的短文。

难点：

1.学生对互联网相关词汇和表达方式的理解和运用。

2.学生对文章深层含义的理解，以及对文章主旨大意的提炼。

3.学生在对互联网主题的写作中能够做到观点明确，论据充分，逻辑清晰。

解决办法：

1.通过课前预习，让学生提前了解文章主题，查阅相关词汇，为课堂学习做好准备。

2.在课堂上，教师可以通过提问，讨论等方式引导学生深入理解文章内容，帮助他们提炼文章主旨大意。

3.对于词汇和表达方式的学习，可以通过举例，翻译等方式让学生进行实践和巩固。

4.在写作环节，教师可以通过一对一的指导，或者组织小组讨论的方式，帮助学生明确观点，提供论据，并指导他们如何做到逻辑清晰。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，即2023-2024学年高中英语人教版必修第二册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的互联网图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，以便于学生进行小组讨论和互动交流。同时，确保教室环境整洁、安全，为学生提供一个舒适的学习空间。

教学过程

1.导入（5分钟）

“同学们，大家好！今天我们要学习的是2023-2024学年高中英语人教版必修第二册Unit3TheInternetReadingforwriting。在这个单元中，我们将探讨互联网的历史、发展以及对人们生活的影响。现在，请同学们翻到课文，简单浏览一下，然后告诉我你们对互联网的了解。”

2.阅读理解（15分钟）

“请同学们仔细阅读课文，并回答以下问题：

1.互联网起源于何时？

2.互联网的发展经历了哪些阶段？

3.互联网对人们的生活产生了哪些影响？

4.你认为互联网未来的发展趋势如何？

请在阅读过程中做好笔记，我们将就这些问题进行讨论。”

3.课文主旨内容探究（20分钟）

“同学们，我们已经阅读了课文，现在我们来探讨一下课文的主旨大意。请分组讨论，并汇报你们的结论。”

4.写作训练（10分钟）

“根据我们刚才的讨论，现在请同学们结合自己的观点和经验，写一篇关于互联网的短文。你可以从互联网的影响、互联网的未来发展趋势等方面入手，要求观点明确，论据充分，逻辑清晰。”

5.学生作品展示与评价（10分钟）

“请同学们展示自己的作品，我们来进行互相评价。可以从观点表达、论据充分性、逻辑清晰度等方面进行评价。”

6.总结与反思（5分钟）

“通过本节课的学习，我们了解了互联网的历史、发展以及对人们生活的影响。同学们在写作过程中也锻炼了自己的观点表达和逻辑思维能力。希望大家能够在日常生活中多关注互联网的发展