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2022年七年级信息技术教学计划汇编六篇

七年级信息技术教学计划篇1

一、学生基本情况

本计划针对初一年级全体学生，通过小学阶段的学习和初一

上学期的学习，学生对计算机的基础知识有了一定了解，但是由

于小学信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，

大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参

差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间

相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，

课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗

忘较大，操作生疏;

通过上学期的教学能够看出，学生对本学科的学习积极性还

是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，

也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。

但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游

戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一

步对他们进行正确的引导。

二、教学目标：

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1、培养学生信息素养，提高学生的思维学习能力、动手与

实践能力;

2、培养并渗透网络德育教育;

3、通过学习评价、思维导图等方式来巩固所学的信息技能;

4、使学生掌握通式操作，知道如何求助;

5、学生能够从网上查找、下载、管理信息，并公与他人分

享。

三、教材分析：

今年的新教材主要是适应初中非零起点教学需求，同时也为

零起点同学提供了必要的补习内容。主要体现“提炼技术价值”

和“体现信息需求”，掌握学习规律，为今后的进一步学习和探

索打好基础。“实践”模块主要是通过解决问题的过程掌握技能;

“补缺”则为学生提供了必要的补习内容;“加油”则为学有余

力的同学准备，深入掌握所学技能;而“思维导图”则可以使学

生系统掌握每一章的内容，理清思路。

四、学生分析：

由于我校地处农村，信息技术教师缺乏，所以六年级学生在

小学阶段所学有限，所以在学习新教材时需要补的课很多。

五、教学方法：

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讲练结合、综合实践、合作探究学习

六、教学内容：

第一章计算机系统概论

1、计算机的发展过程与发展趋势2课时

2、计算机系统及其工作原理2课时

3、计算机安全问题1课时

第二章网络基础及其应用

1、概述1课时

2、因特网初步1课时

3、网上信息的获取1课时

4、电子邮件1课时

第三章电子表格

1、电子表格概述1课时

2、建立工作表2课时

3、工作表的编辑2课时

4、工作表的修饰与打印2课时

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第四章多媒体信息处理

1、多媒体的基础知识1课时