北师大版七年级下册数学《图形的全等》三角形说课教学课件复习指导.pptxVIP

图形的全等;自学要求：;;;;;能够完全重合的两个图形叫做全等形;议一议：;同一张底片洗出的相同尺寸的照片;;;“全等”用符号“≌”表示;概念;小结;任意剪两个全等的三角形，摆一摆它们的位置，使其符合下列图形；并指出它们的对应顶点、对应边、对应角。;两个全等三角形的位置变化了，对应边、对应角的大小有变化吗？由此你能得到什么结论？;小结：;全等三角形的对应边相等，对应角相等。;1、能够的两个图形叫全等形；

2、两个全等三角形重合时，互相重合的顶点叫做；互相重合的边叫做；互相重合的角叫做；

3、全等三角形对应边，对应角；

4、记两个三角形全等时，通常把表示对应顶点的字母写在；例如△ABC≌△DFE，对应顶点分别是

；

5、两个三角形全等时，对应顶点所在的角是，对应角所对的边是，对应边所对的角是。;二、议一议;三、找出下列图中一对全等三角

形的对应边、对应角。;总结;;应用提高;C;;;第一章整式的乘除;平方差公式：(a+b)(a－b)=a2－b2;3.多项式乘多项式的法则：

多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项，再把所得的结果相加。;获取新知;;我们来计算下列(a+b)2，(a－b)2.

(a+b)2=(a+b)(a+b)

=a2+ab+ab+b2

=a2+2ab+b2.

(a－b)2=(a－b)(a－b)

=a2－ab－ab+b2

=a2－2ab+b2.;完全平方公式;公式特征：;你能根据图1和图2中的面积解释完全平方公式吗?;几何解释:;a2;例题讲解;(2)(4x+5y)2=(4x)2+2·4x·5y+(5y)2

=16x2+40xy+25y2；;这是后续学习中很重要的转换变形;例2运用乘法公式计算:

(1)(x+2y－3)(x－2y+3);;(2)(a+b－5)2.;随堂演练;3.若代数式x2＋kx＋25是一个完全平方式，则k=_______．;(1)(6a+5b)2；(2)(4x－3y)2；

(3)(2m－1)2;(4)(－2m－1)2.;课堂小结