7 回忆我的母亲 课件(共35张PPT).pptx

同学们我们首先欣赏唐代诗人孟郊的《游子吟》，然后谈谈你的感受。;回忆我的母亲;1.鉴赏按时间顺序有重点地选取典型材料来表现人物优秀品质的写法。

2.体会作者以质朴的语言抒发对母亲真挚深沉的爱。

3.品析朱德母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强的美德。;整体感知——作家作品;整体感知——背景介绍;整体感知——背景介绍;整体感知——文体知识;整体感知——生字正音;整体感知——理解词语;整体感知——课朗读课文，划分文章层次并概括大意;1.第1段在全文中起到了什么作用？;2.你如何理解母亲溺婴的行为？是否太残忍？;4.第5段中“到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了”，你有什么体会？;5.如何理解第5段中的“自然地在旁边帮她的忙”“悄悄把书一放，挑水或放牛去了”“整日在地里跟着母亲劳动”等句子？;6.第6段中“这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。”一句写出了什么？;7.“母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。”这句话在文中有什么作用？;8.第8段中对1900年旱灾时的场面描写反映了什么？;9.如何理解“威胁着我家要退佃，逼着我们搬家”这一事件？;11.“离开土地就不舒服”“回家继续劳动，一直到最后”，如何理解这两句话的含义？;13.第12段中“竟未能报答母亲的希望”一句中的“竟”字有何作用？;14.作者感谢母亲的原因有哪些？;15.文章饱含了作者对母亲的哪些丰富的感情？;深入探究——16.母亲的事迹;深入探究——人物分析;深入探究——人物分析;深入探究——人物分析;深入探究——人物分析;深入探究——品味语言;深入探究——品味语言;深入探究——写作借鉴;深入探究——写作借鉴;深入探究——课堂练习;深入探究——课堂练习;课堂小结;板书设计