2.1影响价格的因素 教案-高中政治必修一.docxVIP

2.1影响价格的因素

一．教学目标

学问目标：

识记价值规律的基本内容和表现形式；理解供求影响价格，价值与价格的关系，价值量与劳动生产率、劳动时间的关系。

力量目标：

通过情景探究，案例分析、计算法引导同学理解影响价格的因素、价值量的打算等学问，培育同学分析解决问题的力量，提高参与经济生活的力量。

情感、态度、价值观：

增加参与经济生活的自主性，提高学习劳动价值论，形成劳动光荣、劳动宏大和劳动制造价值的观念。

二．教学重难点：

教学重点：供求影响价格；价值打算价格。

教学难点：价值量与劳动生产率；等价交换。

教学方法

问题探究法、小组合作学习法、争辩法

四．核心素养

科学精神：科学的理解价值规律，遵循价值规律，增加参与经济生活的自主性。

法治精神：在参与经济活动中，遵循价值规律，自觉守法。

五．教学过程：

导入新课：猪肉必威体育精装版批发价格图片

走进商场超市，扫瞄购物网站，我们会发觉不同的商品价格不同，不同的地方、不同的时间，同一种商品的价格也会存在差异，是什么打算了它们各自的价格？又是什么缘由导致了价格的变动？价格的变动有没有规律可循？价格的变动又会对人们的生活和生产带来哪些影响？从这节课开头我们来学习其次课，多变的价格。

投影出示本课学习目标，让同学了解本课的学习内容。

理解并把握供求与价格、价值与价格的关系。(重点)

2.理解劳动时间、劳动生产率与商品价值量的关系，分析社会必要劳动时间对于商品生产者的重要意义。(重点、难点)

3.了解价值规律的基本内容和表现形式。

让同学拿出下发的导学案，带着“自主学习”中的问题，阅读教材，找出问题的答案。

进行新课：

投影材料，同学探究

材料一：下雨了，露天菜场上的蔬菜降价销售；苹果遭雹灾减产，价格远远高于往年。

材料二：发生禽流感期间，鸡肉的价格一跌再跌。

材料三：秋冬换季时，皮衣能卖上好价钱，在夏季往往打折销售；同一种西瓜，刚上市时每千克能卖到几元钱，大量上市后不足一元。

材料四：羽绒服在东北卖得火爆，在海南降价也少有人买。

材料五：石油输出国组织宣布减产石油，导致世界性油价上涨。

材料六：我国一些地区患病自然灾难，相关生活用品价格上涨，在政府强有力的措施下，价格很快稳定下来。

（1）什么因素导致了价格的变动和差异？

（2）你还能举出哪些例子？

同学争辩作答略。

老师借助图表引导同学分析：

师归纳总结：气候、时间、地域、生产、宗教信仰、习俗等文化因素通过影响商品的供应与需求，从而影响到商品价格的变化。具体地说，供求关系的变化是如何影响商品的价格的？

投影材料，同学探究（教材P12上面的两幅图）

思考：（1）在上面两幅图片中，属于日常生活中的什么现象？

（2）两种现象中的供求关系如何？价格会发生什么样的变化？

同学思考回答略。

老师进行总结归纳：

1.供应削减，需求增加，导致商品短缺，购买者争相购买，销售者趁机提价（此时的市场中是卖方主导），买方不得不接受较高的价格满足自身需要（价格上涨），消灭“物以稀为贵”现象。

2.供应增加，需求削减，导致商品过剩，销售者竞相出售，销售者持币待购（此时的市场中是买方主导），卖方不得不以较低的价格处理过剩的商品（价格下跌），消灭“货多不值钱”现象。

过渡：供求关系的变化引起商品价格的涨跌，那么是否可以认为商品的价格会无限的上涨或者跌落呢？假如不是，缘由又何在？

同学思考回答略。

师：价格这个概念是在前面货币的基本职能中消灭的，请同学们回忆一下这个概念，以及与价值的关系。

同学回忆作答略。

师：通过回忆，我们对于价格的变化因素应当这样看待：价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。价格变动受供求关系的影响，但是价格最终是由价值打算的（打算因素、根本缘由）。在其它条件不变的状况下，商品的价值量越大，价格越高；商品的价值量越小，价格越低。

设置情境：情景一：在一个简陋的工作坊里，生产者靠纯手工生产，生产一双布鞋要1小时。

情景二：在一个现代化生产厂房里，生产者生产一双布鞋要20分钟。

情景三：依据社会调查，社会上大多数的布鞋生产者生产一双布鞋要花40分钟。

用哪一个生产者耗费的劳动时间作为标准来衡量商品的价值量？

同学争辩作答略。

师：总结归纳，商品的价值量不能由生产商品的个别拉动时间打算，只能由社会必要劳动时间打算。社会必要劳动时间又是什么样的时间呢？

同学看书。投影呈现进行强调。

师：个别劳动时间不能打算商品的价值量，是否意味着个别劳动时间是没有意义的呢？

同学思考回答。

投影材料，问题探究：

现有甲、乙、丙、丁等布匹生产商，同样生产一匹布，甲用时8小时，乙用时13小时，丙用时9小时，而市场上绝大多数用时10小时，丁由于是手工，用时20小时。

1.能否由甲、乙、丙、丁或任何一个生产商来确定一匹布的价格，为什么？

2.现在假设一匹布的社会必要劳动时间为10小