卖木雕的少年教学课件.pptVIP

27.卖木雕的少年

莫西奥图尼亚大瀑布真是名不虚传。这里游人如织，景色十分壮观。

范教文案下载：试卷下载：木雕是非洲一种古老的艺术形式。这些作品大都出自于非洲中西部民间艺人之手，刀法娴熟，构思新奇，形象栩栩如生。由于非洲大多数民族没有文字，许多非洲古老神话就是通过木雕一代一代流传下来的。

琳琅满目、构思新奇、栩栩如生、爱不释手

五官端正清晰可辨语无伦次一模一样

课文主要讲了我在（）旅行时，想买一个（）作为纪念，但是因为（），所以放弃购买，后来卖木雕的少年送了我（），我很感动。

课文主要讲了我在（非洲）旅行时，想买一个（木雕象墩）作为纪念，但是因为（无法带上飞机），所以放弃购买，后来卖木雕的少年送了我（一个木雕小象墩），我很感动。

遗憾

我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。

我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。

朋友告诉我两件事，让我游览莫西奥图尼亚大瀑布，购买木雕工艺品。摊点里陈列的木雕（），（）。其中象墩（），大象雕得（），我一看就（）。但是因为象墩（），我要带的行李已经超重，只得放弃购买的念头，因此很()。

朋友告诉我两件事，让我游览莫西奥图尼亚大瀑布，购买木雕工艺品。摊点里陈列的木雕（琳琅满目），（各式各样）。其中象墩（构思新奇），大象雕得（栩栩如生），我一看就（爱不释手）。但是因为象墩（沉甸甸的），我要带的行李已经超重，只得放弃购买的念头，因此很(遗憾)。

精读课文，抓住描写卖木雕少年言行、神态的句子，体会他的内心活动。1.“买一个吧！”坐凳的主人是个十五六岁、五官端正的黑人少年。（第五自然段）此时少年想：呀，太好了，有顾客了！2.那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧！”（第六自然段）此时少年想：希望这单生意可以做成，让这个游客带走一个纪念品。3.少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。（第九自然段）这是对少年的神态描写，想一想少年为什么而感到遗憾。答：联系下文可知，少年把中国人当作朋友，他为自己的工艺品不能被中国朋友带到中国而感到遗憾。

4.“这个小，可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。（第十一自然段）这是对少年的语言、动作描写。此时少年想：她是我们的朋友，她这么喜欢木雕，我不能让她带着遗憾回国。5.少年连连摆手，用不太标准的中国话说：“不，不要钱。中国人是我们的朋友。”（第十三自然段）(1)结合背景资料说一说，少年为什么说“中国人是我们的朋友”？答：“我”游览的瀑布在赞比亚，少年是赞比亚人。中国曾经援助赞比亚修建了坦赞铁路，在修建铁路的过程中，中赞两国人民建立了深厚的友谊。所以少年说“中国人是我们的朋友”。(2)从少年的动作、语言中可以体会到少年的善良、纯朴和对中国人的深厚情谊。

20世纪60年代，中国为支持非洲国家维护民族独立，发展民族经济，援建了坦赞铁路。

该铁路全长1860公里，由中国专家和工程技术人员进行勘测、考察、设计并帮助坦、赞两国政府组织施工。该铁路穿越坦赞部分高山、峡谷、湍急的河流、茂密的原始森林，有的路基、桥梁和隧道地基土质为淤泥、流沙，沿线许多地区荒无人烟，野兽群居出没，全线工程浩大，技术复杂，施工条件异常困难。

周总理曾三次赴非洲十国;

卡翁达总统赞扬说：“患难知真友，当我们面临最困难的时刻，是中国援助了我们。”