高中音乐人音版 必修 《音乐鉴赏》第十四节：巴赫 配套教学设计1.docx

高中音乐人音版必修《音乐鉴赏》第十四节：巴赫配套教学设计1

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高中音乐人音版必修《音乐鉴赏》第十四节：巴赫

2.教学年级和班级：高中一年级音乐鉴赏课程

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.理解并欣赏巴赫的音乐风格和技巧，提升音乐审美能力。

2.培养对古典音乐的兴趣和热情，增强文化素养。

3.发展音乐鉴赏能力，能够分析并评价巴赫的作品。

4.培养团队协作和表达交流的能力，通过小组讨论和分享，提高语言表达和沟通能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已经学习了音乐的基础知识，包括乐理、节奏、和声等，对不同历史时期的音乐风格有一定的了解。他们可能已经接触过一些巴赫的作品，对古典音乐有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对音乐有一定的兴趣，尤其是对古典音乐感兴趣。他们具备一定的音乐鉴赏能力，能够分析和评价音乐作品。学生的学习风格多样，有的喜欢听觉体验，有的喜欢通过视觉辅助学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能对巴赫的音乐风格和技巧理解不够深入，难以把握其复杂性和独特性。他们可能对巴赫作品的历史背景和文化内涵了解不足，影响对作品深层次的理解和欣赏。此外，学生可能在对巴赫作品进行分析和评价时，语言表达和沟通能力有限，难以准确表达自己的观点和感受。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《音乐鉴赏》教材，以便跟随课程内容进行学习和参考。

2.辅助材料：搜集巴赫的音乐作品的相关图片、图表和视频等多媒体资源，以丰富教学手段，帮助学生更好地理解和欣赏巴赫的音乐。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合音乐鉴赏的环境，如设置音响设备、展示屏幕等，方便学生进行学习和欣赏。

教学过程

1.导入（5分钟）

大家好，今天我们将学习巴赫的音乐作品，他是德国著名的作曲家、管风琴家，被誉为西方音乐史上的巨匠。首先，让我们来欣赏巴赫的一首著名作品《G弦上的咏叹调》。在欣赏的过程中，请大家关注作品的旋律、和声以及节奏等方面，感受巴赫的音乐风格。

2.作品分析（15分钟）

现在请大家打开《音乐鉴赏》教材，翻到第十四节，我们一起学习巴赫的作品。首先，请大家了解巴赫的生活背景和创作风格，这将有助于我们更好地理解他的音乐。接下来，我们逐段分析《G弦上的咏叹调》，从旋律、和声、节奏等方面入手，深入剖析作品的音乐特点。

3.小组讨论（10分钟）

现在请大家分成小组，针对巴赫的作品展开讨论。每个小组选择一首巴赫的作品，从旋律、和声、节奏等方面进行分析，并分享你们的发现和感受。讨论结束后，每个小组派一名代表进行汇报。

4.学生汇报（10分钟）

请各小组代表依次汇报你们讨论的成果。在汇报过程中，其他同学要注意倾听，并给予掌声鼓励。汇报结束后，我将对各组的分析进行点评，指出其中的优点和不足。

5.欣赏其他巴赫作品（10分钟）

6.总结与拓展（5分钟）

7.布置作业（5分钟）

最后，请大家结合今天的学习内容，完成课后作业。作业包括：列举巴赫的three首代表作品，并简要介绍其音乐特点；以巴赫的某一作品为例，分析其旋律、和声、节奏等方面的特点，并结合自己的感受进行评价。

知识点梳理

1.巴赫的音乐风格特点：

-巴赫的作品具有浓郁的德国古典音乐风格，他的音乐严谨而富有层次感。

-巴赫的和声处理独特，善于运用对位法和复调音乐技术，创造出丰富多样的音乐效果。

-巴赫的旋律优美动听，富有表现力，善于运用跳跃式和连续式的旋律进行。

2.巴赫作品的结构形式：

-巴赫的作品结构严谨，常见的形式包括前奏曲、赋格曲、协奏曲等。

-巴赫擅长运用对称和对比的手法，使作品的结构平衡而富有变化。

3.巴赫的和声技巧：

-巴赫在和声处理上有着高超的技巧，善于运用和声的进行和转换，创造出丰富的音乐色彩。

-巴赫在和声中运用了多种和声功能，如主和弦、属和弦、下属和弦等，以及它们的转位和变和弦。

4.巴赫的节奏与拍子：

-巴赫的作品中节奏变化丰富，既有规律的节奏，也有自由灵活的节奏处理。

-巴赫善于运用不同的拍子，如二拍子、三拍子、四拍子等，以及它们的混合拍子，创造出独特的音乐节奏感。

5.巴赫的旋律特点：

-巴赫的旋律线条流畅，富有歌唱性，善于运用音阶、半音阶等旋律进行。

-巴赫的旋律中常常运用跳跃式的旋律线条，增加旋律的动感和表现力。

6.巴赫的复调音乐技术：

-巴赫是复调音乐的大师，他善于运用对位法、卡农等复调技术，创造出丰富的音乐层次。

-巴赫的复调作品中有许多经典的卡农曲，如《