三年级上册《7听听,秋的声音》精品上课PPT课件2.pptx

听听，秋的声音;任务：

聆听秋之声，彩绘秋之色;秋天不仅有缤纷的色彩，还有许多美妙的声音。今天就让我们跟随一位诗人，一起走进这辽阔透明的音乐厅，去《听听，秋的声音》。;朗读要求：

用自己喜欢的方式去读课文，读准字音，读通句子。遇到不理解的词语或句子，标记出来。;字词学习;;;;抖;字词乐园;;;;;听听，

秋的声音，

大树抖抖手臂，

“刷刷”，

是黄叶道别的声音。;;“大树抖抖手臂”，这句话通过拟人手法，形象地描述了大树在秋天摇动树枝的样子。大树抖抖手臂，仿佛在告别夏天的炎热，迎接秋天的到来。;“是黄叶道别的话音”，这句话通过比喻手法，形象地描述了黄叶在秋天飘落的声音。黄叶道别的话音象征着秋天的到来，展现了季节的变化。;想象画面，说说黄叶会对大树说些什么。;讨论交流;蟋蟀振动翅膀，

“??”，

是和阳台告别的歌韵。;“是和阳台告别的歌韵”，这句话通过比喻手法，形象地描述了蟋蟀振动翅膀的声音。和阳台告别的歌韵象征着秋天的到来，展现了季节的变化。;讨论交流;小练笔;;互动交流，展开想象。;一排排大雁追上白云，

撒下一阵暖暖的叮咛；;“一排排大雁追上白云”，这句话描述了秋天大雁南飞的景象。大雁排成一排，紧追着白云，形成了一道美丽的风景线。这里运用了拟人手法，将大雁的动作描绘得生动活泼。;;“撒下一阵暖暖的叮咛”，这句话形象地描述了大雁南飞时发出的叫声。叮咛的声音仿佛是温暖的，给人一种亲切感。;一阵阵秋风掠过田野，

送来一片丰收的歌吟；;;“送来一片丰收的歌吟”，这句话通过比喻手法，形象地描述了秋天的丰收景象。丰收的歌吟象征着秋天的丰盛和富饶，展现了季节的变化。;听听，

走进秋，

走进这辽阔的音乐厅，

你好好地去听秋的声音。;“秋的声音”，这句话强调了我们要去聆听的是秋天的声音。秋天的声音包括了落叶的沙沙声、大雁的鸣叫声、秋雨的滴答声等，这些声音共同构成了秋天的独特旋律。;;“在每一片叶子里”，这句话描述了秋天声音出现在每一片叶子上。在秋天，叶子变色、落叶，这些都是秋天的声音。;“在每???朵小花上”，这句话描述了秋天声音出现在每一朵小花上。秋天的花朵虽然不如春天那么繁茂，但也有自己的美丽，比如菊花、秋英等。;“在每一滴汗水里”，这句话描述了秋天声音出现在每一滴汗水里。秋天是收获的季节，农民们在田间劳作，汗水滴落，这是秋天的声音，也是劳动的声音。;“在每一颗饱满的谷粒里”，这句话描述了秋天声音出现在每一颗饱满的谷粒里。秋天是丰收的季节，谷物成熟，这是秋天的声音，也是丰收的声音。;听听，

秋的声音，

从远方匆匆地来，

向远方匆匆地去。

听听，

我们去听秋的声音。;“从远方匆匆地来，向远方匆匆地去”，这句话形象地描述了秋天的声音。秋天的声音像是从远方匆匆地来，又向远方匆匆地去，预示着秋天的短暂和季节的更迭。;;忆秋景

写秋声;听听，

秋的声音，

石榴_______________

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___________________;听听，

秋的声音，

小溪_______________

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___________________;结构梳理;诗歌描写了秋天大自然里一些特有的声音——、、

大雁的叮咛和，说明秋的声音藏在大自然的许多事物中，需要我们细细聆听。;练一练;描写秋景的诗句;1.接着诗歌写几句，并为自己写的诗配上画。

2.搜集有关秋的诗歌。