7.4电磁继电器教学设计- 2023--2024学年教科版九年级物理上册.docx

7.4电磁继电器教学设计-2023--2024学年教科版九年级物理上册

学校

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授课班级

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课程基本信息

1.课程名称：电磁继电器

2.教学年级和班级：九年级物理

3.授课时间：2023-2024学年第一学期第12周星期三上午第二节课

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.科学探究能力：学生能够通过实验观察和数据分析，理解电磁继电器的工作原理，提高实证分析和科学探究能力。

2.科学思维：学生能够建立电磁继电器的模型，培养模型建构和科学思维能力。

3.科学态度与价值观：通过学习电磁继电器在实际生活中的应用，帮助学生形成正确的科学态度和价值观，认识到科学技术对人类社会的重要作用。

教学难点与重点

1.教学重点：

-电磁继电器的工作原理：学生需要理解电磁继电器是如何通过电磁作用来实现开关控制的。

-电磁继电器的应用：学生需要掌握电磁继电器在实际电路中的应用方式和作用。

-电路分析：学生需要能够分析简单电路中的电流流向和开关控制关系。

2.教学难点：

-电磁继电器的工作原理中的电磁相互作用：学生可能难以理解电磁铁是如何产生磁性和如何控制电路的。

-电路图的解读和绘制：学生可能对电路图的解读和绘制感到困难，特别是对复杂电路。

-实际应用场景的理解：学生可能难以将理论知识与实际应用场景结合起来，理解电磁继电器在现实生活中的作用。

教学资源

1.软硬件资源：

-实验室用具：电磁继电器、电流表、电压表、开关、导线等。

-教学设备：投影仪、计算机、音响设备。

-实验台：用于搭建电路的实验台。

2.课程平台：

-学校教学管理系统。

-物理教学资源库。

3.信息化资源：

-教学PPT。

-实验操作视频。

-在线物理知识问答平台。

4.教学手段：

-实验演示。

-分组讨论。

-问题引导思考。

-实时互动问答。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“电磁继电器的工作原理和应用”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解电磁继电器的工作原理和应用。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主要内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述电磁继电器在现代科技中的应用案例，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解电磁继电器的工作原理，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、实验等活动，让学生在实践中掌握电磁继电器的应用。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、实验等活动，体验电磁继电器的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解电磁继电器的工作原理。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握电磁继电器的应用。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解电磁继电器的工作原理，掌握其应用方法。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与电磁继电器相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和