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小班美术教案动物教案反思

1、小班美术教案动物教案反思

设计意图：

至教研特色开展纸泥来，我们班的孩子特别有兴趣，在第一阶段孩子

动手折叠了春天的花朵，初步了解了纸艺的一些作品，依据孩子的阅历我

开展了其次阶段进展制作立体的东西《欢乐的小动物》，让孩子在第一阶

段的根底上有所提升。

活动目标：

1.通过画、剪、折、贴制作立体小兔。

2.能根据步骤图进展制作小兔。

3.喜爱纸艺作品，初步对纸艺作品产生兴趣。

4.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴

之间沟通。

5.培育幼儿的观赏力量。

活动预备：

1.卡纸、勾线笔、剪刀、胶水、制作好的立体动物造型。

2.布置好小动物的家、事先制作好步骤图。

活动重点难点：

重点：通过画、剪、折、贴制作小兔轮廓。

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难点：能依据图示制作立体小兔。

教学过程：

一、谈话引出主题

1.让幼儿观赏立体动物造型作品，引发幼儿兴趣。

2.你们看教师带来了很多的动物，都是什么动物?

二、观赏立体小白兔，让幼儿观赏观看构造

1.这是谁?

2.你发觉它和我们平常做的手工有什么不一样吗?

3.教师小结。这个手工分三局部，一局部是小动物，一局部是立体纸

筒。最终还有一个小尾巴。

三、制作立体小兔

(一)出示示意图讲解

1.先在画纸上画小兔轮廓(图1)。

2.剪下小兔轮廓(图二)。

3.在另外一张长方形的纸上画小兔头一半高度剪下(图三)。

4.两头粘贴(图四)。

5.把头贴在纸筒上(图五)。

6.剪一个椭圆型的尾巴，一端向上折短的一端贴在纸筒上(图六)。

(二)幼儿制作立体小兔

四、展现幼儿作品，幼儿相互观赏

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1.小朋友，小白兔的家住在森林里，我们把它送回家吧。

2.你喜爱谁的小兔?为什么?

教学反思：

此次活动不要求孩子画好兔子涂色，只要画好轮廓就行，为了让作品

效果明显，可以提示幼儿把兔子画大一点，在制作立体纸筒只要立住就可

以。

这个活动在大家的集体争论下我修改了许多，原来我是让孩子们画好

后涂色，但是涂色特别的麻烦，也没有什么必要，因此我们把这一环节给

整改了，添加了制作小白兔的尾巴，这样立体的小白兔会更生动，孩子会

更有兴趣。

2、小班美术活动教案：小动物走线条教案(附教学反思)

教学目标：

1、学画横线、波浪线和弹簧线三种线条。

2、提高手的掌握力量，体验绘画的兴趣。

3、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表

述自己的想法。

4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

教学预备：

课件、幼儿每人一支蜡笔，小动物的画纸每人一张。

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重点难点：

学画横线、波浪线和弹簧线三种线条，能正确画出三种动物走的线条。

活动过程：

一、以谈话导入活动，激发幼儿的兴趣。