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小学道德与法治《人大代表为人民》说课稿

今天我要说课的题目是《人大代表为人民》。我将从说教材、说学情、说教

学目标、说教学重难点、说教学方法、说教学过程、说板书设计7个方面进行说

课。

一、说教材

教材是教师执教的依据,也是学生学习的依据。因此,我首先谈一谈教材的地

位和作用。

本课是人教版小学道德与法治六年级上册第三单元第六课,主要内容是了解

人大代表的产生、职责,以及明确自身应该要做到建言献策,学生通过学习本节课,

了解人大代表为人民服务,为今后学习相关如何参与政治生活打下良好的基础。

二、说学情

教学之路从认识学生开始,下面我来谈一谈学情。

六年级学生通过一系列的学习,已经初步具备了一定的学习能力,对于我国

现阶段的相关内容已有许多的了解,但在具体的、系统的内容上不够非常明确,

缺乏针对性的了解,因此我会结合案例以及图示的方式帮助学生来进行把握,从

而引导学生掌握本课重难点知识。

三、说教学目标

依据教材分析学情分析,我制定了以下的教学目标：

【情感、态度与价值观目标】

树立当家作主的责任意识,培养热爱祖国的情感。

【能力与方法目标】

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通过讨论分析实践,能够掌握参与民主管理的方法与途径。

【知识目标】

了解人大代表产生的流程,人大代表所具有的职权,以及正确参与民主管理,

建言献策。

四、说教学重难点

根据教学目标设立,我确定了以下的教学重点和教学难点。

【重点】

人大代表产生的流程,人大代表所具有的职权,正确参与民主管理,建言献策。

【难点】

树立当家作主的责任意识,培养热爱祖国的情感。

五、说教学方法

为了突出重点、突破难点,本节课我根据学生的心理特征及其认知规律,主要

采用了活动教学法、情境教学法、小组讨论法等教学方法。

六、说教学过程

分析完教材,制定好教学方法,我再来具体谈谈这节课的教学过程。

环节一：导入新课

良好的导入是成功的一半,在这一环节我将采用多媒体播放歌曲《走进新时

代》,提问学生听完歌曲的感受,并从歌词“我们唱着东方红,当家做主站起来”

切入。并提出疑惑那人民是如何在新的道路上继续前行,打造出属于自己的国家。

并顺势导入本节课《人大代表为人民》。

这样的导入有助于激发学生的学习兴趣,同时也为本节课的学习奠定良好的

基础,并能顺利地引出本节课的主题。

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环节二：新课讲授

在新课讲授环节,我将从教材的逻辑结构出发,着重突出教学重点,突破教学

难点。重点阐述“教什么”、“怎么教”、“为什么这么教”等问题。通过一系

列的活动帮助学生掌握本节课的重点突破难点。

1.人民选出的代表

首先,我会组织“寻线索”活动,请同学们观看动画视频《全国人大代表的产

生》,并思考我国全国人大代表是如何产生?再基于学生的回答总结得出人大代表

的产生流程。

通过动画视频,引导学生对于我国人大代表产生流程的了解,结合具体讲解

加深对其的了解,同时营造良好的课堂氛围,调动学生积极参与课堂。

2.责任在肩人民