Starter Unit 2 Keep Tidy 知识点课件-人教版七年级上册（2024）.pptxVIP

StarterUnit2KeepTidy;StarterUnit2KeepTidy;StarterUnit2KeepTidy;知识梳理;问题导思;StarterUnit2KeepTidy;SectionAWhatdoyouhave?;针对训练1;重点2不定冠词a与an的用法。;针对训练2;重点3定冠词the的简单用法。;（3）表示世界上独一无二的东西。例如：

Atnight,themoonishighinthesky.晚上，月亮高高挂在天上。

（4）某些由普通名词构成的专有名词前。例如：

theGreatWall长城

（5）一些习惯用语和西洋乐器前。例如：

inthemorning/afternoon/evening在早上/下午/晚上

Susancanplaythepiano.苏珊会弹钢琴。;针对训练3;重点4名词的数。;（3）以o结尾的名词加-s或者-es。一般情况下，表示无生命的名词

加-s。例如：photo→photos，zoo→zoos；表示有生命的名词加-es。例如：

hero→heroes，tomato→tomatoes。同时，值得注意的是，有个别以o结

尾的名词，不管其词意是否表示有生命，都只加-s。例如：

kangaroo→kangaroos。

（4）以辅音字母加y结尾的名词，变y为i再加-es;以元音字母加y结

尾的名词，后面直接加-s。例如：family→families，key→keys。

（5）以f或fe结尾的名词，变f或fe为v再加-es。例如：leaf→leaves，

knife→knives。;针对训练4;重点5询问颜色的特殊疑问句。;—Whatcolouraretheoranges?那些橘子是什么颜色?

—They’reorange./Orange.它们是橘色的。/橘色的。

（2）colour的用法。

①作名词时，意为“颜色”。例如：

Thecolourofitisyellowandblue.它的颜色是黄蓝相间的。

②作动词时，意为“给……着色，把……染成某种颜色”。例如：

Colourthepicturepurple,please.请把这幅画涂成紫色。;在英语中，一些表示颜色的单词可用来表示人的姓氏，但第一个字

母必须大写。例如：

MrGreen 格林先生 MrsBlack布莱克夫人

MissBrown布朗小姐 MsWhite怀特女士;针对训练5;重点6Pronunciation;针对训练6;素养达标导练;()3.Thisis________room.It’stidyandnice.;二、用括号内所给单词的正确形式填空。;能力提升;四、从方框中选择恰当的选项，补全对话。有一项多余。;SectionBWheredoyouputyourthings?;（2）on意为“在……上面”，强调某物在另一物体的表面上，并且

跟物体接触，如图所示：。例如：

Mydictionaryisonthedesk.我的字典在书桌上。

（3）under意为“在……下”，强调某物在另一物体的正下方，两者

之间没有其他物体，如图所示：。例如：

Look!Aballisunderthetable.看！一个球在桌子下面。;（1）“在树上”可以说成inthetree或onthetree，但前者表示外来

的事物，而不是从树上长出来的；后者表示树自身结的果实等。例如：

Thebirdisinthetree.那只鸟在树上。（鸟不是从树上生长出来的）

Somepearsareonthepeartrees.梨树上有一些梨。（梨是树上生

长出来的果实）;（2）“在墙上”可以说成inthewall或onthewall，但前者是指在墙

的里面，如门、窗户、洞、孔等；后者是指在墙的表面，如图画、黑板

等。例如：

Therearesixwindowsinthewall.墙上有六扇窗。

ThereisamapofChinaonthewall.墙上有一幅中国地图。;针对训练1;重点2need和keep的用法。;针对训练2;重点3表示感谢的日常交际用语及应答。;用英语