第17课 昆明的雨.pptx

第17课昆明的雨

雨是明亮的、丰满的、使人动情的。你能说出描写雨的古诗文名句，并说说诗句中的雨具有怎样的特点吗？作家汪曾祺在《昆明的雨》中借用一句李商隐的《夜雨寄北》吟唱出了久客游子普遍心声，凝聚着深厚的昆明情结。今天我们一起走进他的抒情散文《昆明的雨》，去体会诗人的心境。导入新课

作者简介汪曾祺（192-1997），江苏省高邮人，毕业于西南联大中文系。中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。他的小说《受戒》、《大淖纪事》被视为是“文化寻根文学”的一部分。散文特点：从很小的视角切入，写的都是凡人小事；语言口语色彩浓厚但又不失典雅之美；平淡质朴，没有苦心经营的结构，娓娓道来、如话家常。

背景介绍作者曾在西南联大和昆明生活了七年，在这一时期，他不仅接受了良好的高等教育，还结识了很多的师长和朋友，开始走上文学道路。昆明是他的第二故乡。晚年作者的诗文书画中，也随处可见他对故人、故土、故事魂牵梦萦的怀念之情。

词语积累鲜腴乍辟邪篱笆吆喝暮年密匝匝松毛择张目结舌釉菌子黄焖鸡花骨朵yúzhàbìlíbayāohemùzāzháizhānɡyòujùnmènɡū

整体感知1.快速浏览课文，划出最能概括“昆明的雨”特点的句子。昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。（读文章的第3、4段，体会昆明雨的特点）

整体感知2.请大家默读全文，并且圈点勾画出围绕昆明的雨，作者主要回忆了哪些景、物、人、事？回忆了仙人掌、各种菌子、杨梅、缅桂花等景物。写了为宁刊作画，和德熙去小酒馆喝酒的事。

整体感知3.这些与雨有关吗？选其一谈谈自已的看法。都与雨有着关联。这些人事物都是昆明雨季特有的。

整体感知4.请用几个词语描绘一番你对昆明雨的感觉。使用以下句式说话：我想念昆明的雨，想念……（同学们自由发言，找出作者描写的雨中的景、人、事）示例：我想念昆明的雨，想念那雨中极肥大的仙人掌。

文本细读1.文章写昆明的雨，为什么从宁坤要“我”作画写起？这样写有什么作用？（1）画上所画的倒挂而开花的仙人掌、青头菌和牛肝菌是昆明雨季特有的产物，突出昆明的雨多；（2）引出下文对昆明的雨的描述，从而吸引读者。

文本细读2.“昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的”，为什么？在雨的的滋润下，草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛，所以“昆明的雨季是明亮的、丰满的、使人动情的”。

文本细读3.作者从哪几个方面写昆明的菌子？字里行间流露出作者怎样的情感？（1）种类多。牛肝菌、青头菌、鸡、干巴菌、鸡油菌等。（2）数量多。“家家饭馆卖”“连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗”，鸡随处可见。（3）味道鲜美。牛肝菌滑嫩鲜香；鸡味道鲜浓，无可方比；干巴菌“入口便会使你张目结舌”。（4）色泽诱人。青头菌炒熟了也还是浅绿色的，格调高；鸡油菌颜色浅黄，做菜时配色用。作者娓娓道来，在自然平淡的叙述中流露对昆明雨的喜爱，对昔日生活的怀念。

文本细读4.作者如何描写卖杨梅的苗族女孩子？这样写有什么作用？外貌、语言描写，生动地展现了卖杨梅女孩子的娇美情态，衬托昆明的雨的柔美，抒发作者的怀念和喜爱之情。

文本细读5.“四十年后，我还忘不了那天的情味”，那天，我和德熙云小酒馆喝酒有怎样的情味？（1）雨引起的一点淡淡的乡愁；（2）雨中的美景让人陶醉而产生的闲适和恬淡之感。

文本细读6.结尾独句成段，请从内容和结构两方面说说其作用。内容上，深化主题，表达对昆明的雨的的想念之情；结构上，照应第三段，收束全文，使文章结构完整严谨。

品味语言自由朗读，请就文中的景物美、滋味美、人情美、氛围美，找出自己喜欢的句子或段落，做好批注，品读赏析。（自由发言，在品读中赏析文章的语言美）体会了昆明的雨的特点，请一个同学把这篇文章深情地朗读一遍。请同学就朗读中的情感表达各抒己见。

示例一：比喻①“颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。”②“可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒。”③“都是一般大小，有一块银圆那样大的溜圆，颜色浅黄，恰似鸡油一样。”④“昆明的杨梅很大，有一个乒乓球那样大，颜色黑红黑红的，叫做‘火炭梅’。”⑤“这个名字起得真好，真是像一球烧得炽红的火炭！”这些比喻句都是将生活中的事物作为喻体，明白易懂，又具有生活趣味，充分体现了作者对生活的热爱。品味语言

示例二：对比①“青头菌比牛肝菌贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。”②“中吃不中看”与“中看不中吃”③“我