高考历史总复习 第十七单元 冷战时期的世界风云（试题部分）.docVIP

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第十七单元冷战时期的世界风云

时空定位

【阶段特征】

从1945年二战结束到1991年苏联解体为“冷战”时期。

政治

二战后,西欧普遍衰落,美国和苏联成为主宰世界的两大主要力量,国家利益和意识形态的矛盾,导致“冷战”局面的出现。杜鲁门主义、马歇尔计划相继出台;1949年“北约”成立、1955年“华约”成立,美苏两极格局形成;20世纪六七十年代,随着力量对比的变化,欧共体、日本、第三世界、中国崛起,冲击了两极格局,多极化趋势出现

经济

(1)二战后,布雷顿森林体系和“关贸总协定”分别确立了资本主义国际金融体系和贸易体系,世界经济朝着体系化、制度化的方向发展。

(2)各国纷纷进行经济体制的调整:苏联模式严重阻碍了苏联社会经济的发展,赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫相继进行改革,但都失败了,最终苏联解体;西方国家在二战后加强了对经济的干预,实行“福利国家”制度,第三产业得到发展,其实质是对生产关系的局部调整,说明资本主义制度对生产力仍有很大的容纳度

思想

文化

第三次科技革命蓬勃发展,主要成果包括电子计算机和网络技术的发展、航天事业的发展、原子能技术的应用;现代主义文学、美术、音乐也得到一定程度的发展

【考情探究】

5年考情

备考策略

考题分布

考查角度

考情综述

全

国

课

标

Ⅰ

卷

,41(1),15分

二战后美国等国资本主义的新变化、苏联的经济改革以及20世纪50—70年代中国探索社会主义建设道路的实践

本单元是高考考查的重点,几乎每年都有试题涉及。近几年高考对本单元的考查,从考查内容上看,主要考查二战后资本主义的新变化、苏联的经济改革、多极化趋势的出现等。从题型上看,选择题、非选择题均有所涉及。试题命制注重核心价值观的引领,旨在引导考生关注世界

(1)政治方面:①理清发展脉络,抓住“世界政治格局变动”这条主线,对知识进行梳理;②透过现象看本质,能够正确认识“杜鲁门主义”、马歇尔计划、德国分裂、古巴导弹危机、英法实行独立自主的外交政策、不结盟运动兴起等历史事件反映的本质问题;③培养分析问题的能力,能多角度分析马歇尔计划实施的影响、西欧走向联合的原因和影响等

(2)经济领域:以史为鉴,吸取苏联改革的经验教训、总结战后资本主义国家经济发展的原因、关注社会福利制度的相关知识等

,35,4分

二战后多极化趋势的发展——第三世界的发展壮大

,34,4分

二战后美国等国对苏联的遏制政策及苏联战后经济的发展

全

国

课

标

Ⅱ

卷

,35,4分

勃列日涅夫改革——经济发展的问题积重难返

,42,12分

世界科技的发展

,35,4分

世界经济区域集团化——欧洲经济一体化对农村经济发展的推动

,35,4分

赫鲁晓夫

,42,12分

世界科技的发展

【考点集训】

考点一两极格局的形成和演变

1.1945年,美苏两国在朝鲜半岛以北纬38度线为界,分别接受日军投降,这就是“三八线”的来历。1961年为阻止民主德国的居民逃往西柏林修筑了柏林墙,除留下过境站的出口外,其他地方一律封住。这一线一墙的产生()

A.导致民族国家的政治分裂局面

B.是美苏“冷战”的必然产物

C.断绝了两边居民的贸易和往来

D.预示着世界局势趋向紧张

答案D

2.右面为苏联漫画家创作的一幅讽刺漫画(漫画中下方人物代表美国政府)。漫画作者意在说明()

A.美国意欲利用欧洲遏制苏联

B.美苏加紧对中间地带的争夺

C.美国未能有效缓和其社会危机

D.美苏意识形态之争渐趋常态化

答案C

3.1948年10月,丘吉尔提出“三环外交”:第一环是英联邦,包括英国及其自治领、殖民地;第二环是英语世界,包括英国、美国、加拿大等讲英语的国家;第三环是联合起来的欧洲。环环相扣,以英国为核心。此项政策的提出主要基于()

A.美苏为首的两大集团对峙局面的形成

B.二战后英国和欧洲的国际地位被削弱

C.欧共体的政治联合步伐落后于经济联合

D.遏制共产主义势力在欧洲扩张的需要

答案B

4.二战后召开的某次国际会议要求各与会国家:奉行不同社会制度国家和平共处的独立外交政策;始终不渝地支持民族独立运动;不得加入为大国冲突服务的多方军事同盟。可见,这次会议()

A.瓦解了美国的世界霸权B.有利于推动中国的经济建设

C.协调了内部矛盾和纠纷D.要求建立国际经济新秩序

答案D

5.1964年,法国成为与中国正式建交的第一个西方大国;1969年,联邦德国实现了同苏联、东欧国家的关系正常化;1971年,中国恢复在联合国的合法席位。这表明()

A.世界格局呈现多极化趋势

B.两大阵营由对峙走向缓和

C.资本主义阵营出现分裂

D.国际格局发生了根本变化

答案A

6.对下表所反映现象的合