小学语文四年级-第五单元-永生的眼睛公开课教案教学设计课件公开课教案教学设计课件.pptVIP

有的同学说还喜欢琳达的母亲,说在课文中她是第一个捐献角膜的人。是呀同学们,文章中对这位母亲虽然是轻描淡写,但我们却能感觉到她那美好的心灵和高尚的情操。还有的同学喜欢琳达。琳达能够在父亲的教育下改变自己对捐献器官的看法,并遵从父亲的遗愿,捐献了父亲的角膜,这也是非常了不起的。也有的同学这样认为:琳达为去世的母亲感到悲哀与痛苦，把年迈的父亲接来同住，遵从父亲的遗愿捐献角膜，为自己的女儿感到骄傲，这些都说明她是非常有爱心的人。是呀同学们,琳达是贯穿课文始终的人物,她不仅爱父母,爱孩子,也爱别人。她同样具有一颗美好的心灵。是呀同学们,琳达是贯穿课文始终的人物,她不仅爱父母,爱孩子,也爱别人。她同样具有一颗美好的心灵。永生的眼睛小学语文（人教版）四年级下册你的眼睛像远方淡蓝的大海,那永恒的痛苦,像尘土隐没在你的眼中。你的眼睛是清泉,它的希望的光照着我,通过流水的闪烁,宛如水底的珍珠。同学们，这是一位曾经远离光明的人，在接受眼角膜移植手术重见光明后，为了表达内心的感受而写下来的一首诗。是谁为他捐赠了眼角膜呢？让我们一起带着思考走进课文《永生的眼睛》【学习计划】1.会认、会写本课生字。正确读写词语。2.体会作者在三位亲人去世后捐献角膜过程中的情感和认识上的变化,体会人物所要表现的崇高品质。3.正确、流利、有感情地朗读课文。领悟有一定内涵语句的含义。课前大家都预习过了课文,现在请同学们再次认真地读一遍课文,注意读准字音,读通句子。课文同学们都读完了,下面我们就先来交流一下读书的情况。这是些含有本课生字的词语,你能准确地把它们读下来么。课前大家都预习过了课文,现在请同学们再次认真地读一遍课文,注意读准字音,读通句子。课文同学们都读完了,下面我们就先来交流一下读书的情况。这是些含有本课生字的词语,你能准确地把它们读下来么。捐赠盲童屡屡热泪盈眶遵从重见天日搂住捐赠盲童屡屡热泪盈眶遵从重见天日搂住同学们在刚才的读书过程中,有的同学提出了文中一些不理解的词语,我们一起来看。突如其来:“突如”是突然的意思，“突如其来”就是突然发生。在文中指的是母亲被突然而来的疾病夺走了性命。不假思索:用不着想，形容说话做事迅速。文中指的是父亲捐献母亲的角膜时的态度坚决，毫不犹豫。栩栩如生:形容生动活泼的样子，本文是指温迪的画技较高，画出的马就像活的一样。屡次:一次又一次。遵从:遵照并服从。重见天日:比喻脱离黑暗环境，重新看到光明。课文中指让盲人恢复视力，见到光明。栩栩如生:形容生动活泼的样子，本文是指温迪的画技较高，画出的马就像活的一样。屡次:一次又一次。遵从:遵照并服从。重见天日:比喻脱离黑暗环境，重新看到光明。课文中指让盲人恢复视力，见到光明。这些词语的意思你明白了吧，我想知道了这些词语的意思，我们会更加深刻地理解课文的。下面请同学们认真的听老师读一遍课文，对于比较难读的句子听一听老师是怎么读的，另外请大家边听边想：课文讲的是一件什么事？好了，同学们，课文老师读完了，刚才同学们听的都很认真，听完之后，你能不能试着说一说课文讲了一件什么事呢？很多同学已经知道了,课文讲的是琳达一家三代人已经和准备为盲人捐献角膜的动人事迹。我们知道了课文的内容,并且知道了课文讲的是一件感人的事。下面请同学们用自己喜欢的方式读课文,并画出自己深受感动的