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物理教师工作计划样本
认真落实课改的教育教学理念,转变观念,跟上课改发展的新要
求。按照学校教学工作计划的要求,落实“学案导学”和“分层教学
“,深化课堂教学的五个环节:备课、上课、作业、评价、反思,落
实教学设计的三维目标,落实“三讲、三不讲”的教学原则,使新的
教学思想、新的教学手段落实到课堂实践中。参照联合校整体高一教
学进度计划,结合本届学生的实际情况,本学期高一物理教学内容
是:期中考试前完成物理必修2,期末考试完成物理选修3-1第九章。
本学期我们将集中精力做好以下几个方面的工作:
1、扎扎实实备好每一节课,落实到每课有教案、学案、课件,为
组内的课题“在高中物理课堂中学习方法指导的有效性研究”,进入
到“课堂实践、反思提升”做好一切准备。
2、结合本学科的教学实际,做实“学案导学”,精心设计学案中
的每一环节,帮助高一学生树立良好的学习态度,养成自觉学习的好
习惯,学案设计既要针对学生学习中的薄弱环节,又要结合学生知识
基础和思维能力的实际情况,增设自我拓展栏目,鼓励学生自己发现
问题,解决问题。培养学生自主发现问题、自我分析问题、自我解决
问题的能力。
3、探讨适合本学科教学的教学模式,包括新授课、复习课以及试
卷讲评课,提高每位教师的课堂教学水平。加强课堂教学的常规管
理,密切师生关系,做学生可以信赖的知心朋友。加强课后辅导答疑
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和作业批改等教学环节,克服所教班级较多、学生较多等不利因素,
加强教学效果的反馈调查,及时调整和弥补教学中的不足,使学生获
得更大的收获。
4、强化教学常规管理,正确认识课堂管理的重要性,保证良好的
课堂教学秩序,创设良好的教学环境,向课堂管理要效率。加强课堂
的设计和组织,保证杜绝无案上课现象出现;课堂提问切中主题,讲求
参与度,提高提问的思维含量,课堂小结做到简洁精练,课堂教学做
到突出重点,突破难点,突出因材施教,实施分层次教学,体现课堂
教学内容有层次性,增强每一个学生学习的兴趣、信心,提高教学效
率。充分调动学生学习的主动性、积极性、创造性,争取不让一个学
生掉队。规范教学行为,实行学案教学,切实提高课堂教学效率。在
备课、上课、课后辅导、作业批改、考试等各个环节中高标准、严要
求,全面提升教学质量。
5、加强集体备课。按照学校的要求每周二次集体备课,不让集体
备课流于形式,充分发挥全组教师的智慧,深入细致地学习《课程标
准》和《教学评价标准》挖掘教材,保质保量地完成各备课组制定的
集体备课任务,在备课重坚持做到有主题、有中心发言人注重研究教
学方法,突出重点、突破难点,并做好记录。特别体现出集体备课的
相互促进的作用和有利于教学实际,有利于形成教学风格个性,有利
于促进教研组内的良好向上的气氛、有利于青年教师成长的的隐形作
用。
第2页共9页
6、加强学科竞赛指导,争取使学生的竞赛成绩有所提高。
物理教师工作计划样本(二)
本学期将在学校的领导下和物理组全体老师共同努力下,结合新
教材实验教学的实际,把实验工作开展得扎实有效,为使今后的工作有
条不紊地开展,现将本学期八年级物理实验教学计划如下:
一、目的要求:
1、目的:使学生对物理事实获得具体的认识,培养学生的观察和
实验的能力,分析问题的能力以及实事求是的科学态度。
2、要求:大纲规定的学生分组实验和演示实验都力求做好,要求
学生认真思考和操作,同时,鼓励学生课外做一些小实验,小发明,
小创作,养成学生科学的态度的遵守实验规则的良好习惯。
二、本学期的学生实验
平面镜成像,探究凸透镜成像的规律,探究串并联电路的电流规
律
三、抓常规,促使实验规范化
1.学期开始,就要制定详细的实验计划和年级详细的实验进度。
实验开出率(包括演示,分组)均达到____%
2.抓备课,使实验扎实进行。演示实验备课交待器材,操作过程,
让学生观察什么现象,得出什么结论;分组实验备课要求有实验目的,
原理,器材,实验步骤,结论等。通过一个月一次组检查备课和听
课,物理组全体教师都能高要求的完成实验
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