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学生培优补差的工作计划(精选16篇)--第1页
学生培优补差的工作计划
学生培优补差的工作计划(精选16篇)
时间过得真快,总在不经意间流逝,我们的工作又进入新的阶段,
为了今后更好的工作发展,是时候开始制定工作计划了。可是到底什
么样的工作计划才是适合自己的呢?下面是小编为大家整理的学生培
优补差的工作计划,欢迎阅读与收藏。
学生培优补差的工作计划篇1
一、指导思想
学生的个体差异是一个客观存在,因此培优补差是教学工作不可
少的一环。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展,体验学
习的快乐,进步的乐趣,达到全面提高学生素质的目的,我们根据教
育理论中“因材施教,量力性原则”和前苏联教育家巴班斯基“班内
分组理论”,实施特殊教育计划,分层教学,在班级中挖掘学生的个
体差异,做好拔尖补差工作,从而让优生更优,差生不差,共享成功。
二、工作目标
1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。
2、通过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性。
3、认真挑选好培优补差的对象。
4、认真做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针
对性和可行性。
三、具体内容
培优人员:
培优工作的内容:
成立课外兴趣小组,通过活动进行培优。对于优良学生在时间上
把好关,课堂内他们能吃饱,但不会吃好,因此要求各教研组组织任
课教师成立课外兴趣小组,给予“精科”,也就是精心挑选一些拔高
题,题型要多种多样,这样能给他们新鲜感,然后通过各种形式的活
动来提高他们的学习积极性,从而逐步提高优良学生的学习成绩。
补差人员:
学生培优补差的工作计划(精选16篇)--第1页
学生培优补差的工作计划(精选16篇)--第2页
补差工作的内容:
因为优良学生中还存在个别科目比较差的现象,所以他们的补差
科问题也是非常重要的,为此,我们要求各任课教师做好这部分学生
的思想工作,使他们喜欢这一科目,循序渐进,不断提高,从而使他
们优上加优,不优创优,真正成为优秀的接班人。
四、主要措施
1、利用课堂时间相机辅导
在课堂上多提问他们,对优等生,多提问一些有针对性、启发性
的问题;对后进生多提问一些基础知识,促使他们不断进步。当后进
生作业出现较多错误时,教师要当面批改,指出错误,耐心指导。当
少数后进生因基础差而难以跟班听课时,我们应采取系统辅导的方法,
以新带旧,以旧促新,帮助后进生弥补知识上的缺陷,发展他们的智
力,增强他们学好英语的信心。
2、课余时间个别辅导
在限定的课堂教学时间内,是很难满足和适应不同学生的需要的。
因此,组织课外辅导,作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等
生,我打算制定课外资料让他们阅读,布置要求较高的作业让他们独
立思考,指定他们对其他学生进行辅导,使他们的知识扩大到更大的
领域,技能、技巧达到更高的水平,使他们永远好学上进,聪明才智
得到更好地发挥。
3、家长和老师相配合
我打算布置适当、适量的学习内容,让家长在家里对后进生进行
协助辅导,老师定期到优等生和后进生家里进行家访,摸清他们在家
的学习情况和作业情况。定期让优等生介绍他们的学习经验,让后进
生总结自己的进步。
学生培优补差的工作计划篇2
结合开学接班以及近五周的学习观察,特别是结合刚刚结束的第
一
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