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小学英语实习报告三篇(必威体育精装版)--第1页

小学英语实习报告三篇

20xx年,我参加小学英语教育实习了,这三周是我过得最充实,最辛苦的也

是最有成就感和最有挑战性的一段快乐时光,这段日子里,我终于体会到了要做

好一名教师,并不像想象中的那么容易,也明白了要做好一名人类灵魂的工程师

的责任感和重要性,总之,这是一段将对我以后的工作有着重要影响的日子,我

把这三个星期的许许多多这样或者是那样的感受与大家分享。

一、关于学生指导

本以为作为一名小学英语课的教师,实习时候当班主任是不大可能的。于是

乎我对实习时的班主任工作总抱着一种玩一玩的态度,然而来到了小学,我的心

态变了。

第一天见到我们的班主任,她就要我在全班同学作一次自我介绍。本以为很

简单的事情,然而站到了讲台上,我却莫名的紧张起来。小学三年级(一)班50

对眼睛盯着我看,眼睛里充满了期待,充满了好奇。下课的时候,一些小学生主

动走到我的前面,对我说:老师,我们很喜欢你,孩子们的话语缓解了我的紧张

情绪。

实习第一周我开始了我的班主任工作,每天检查督促学生早读,课间操,眼

保健操,体锻课,等等,参加班里的主题班会。

在我实习的第四周我在班上开了一个“走进小学”的主题班会。在班会上,

我请了两位优秀学生给班里的同学介绍学习经验和生活经验,让我发现,其实学

生们更加喜欢其他同学的发言。虽然主题班会上发言的同学较少,这是我上这个

班会的一些小小的失败,但是我却惊奇的发现,我们班的同学已经听进去了那两

位同学的鉴言,已经依照着其他同学的学习方法在不断的努力。

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班主任的工作不仅是来督促学生的日常生活,重要的是营造一个学习的气氛,

使我们的班级形成一个团结向上的集体。小学三年级(一)班学生来自四面八方,

第2周的全级跳绳比赛,第3周实习团队倡议的一次的户外活动,让我们班的同

学走到了一起,大家都感到了集体的凝聚力,虽然未能获得比较好的成绩,但是

我明显感觉到同学的集体观念加强了。

对于这次的班主任工作,我感受最深的是要组织一个成功的班级,班主任首

先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干

部,并根据他们性格、能力的差异,安排相应的工作,尽心地进行培养和教育,

使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取。对班干部,不能只是使用,还应

该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他

们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,教

会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。

二、关于教学指导

校园环境优越,教学质量好,对于英语的教育重视程度非常高。小学每个星

期有四节课,使用国家统一出版并使用的教材;我在这里实习,指导老师给我们

安排3周的教育实习时间,每周4节课,对象为小学三年级一个班,及小学四年

级的两个班,也就是说每周我共有三节新课。在整个备课-上课-课后反馈的过

程中,我做到了多听课,多看教材,多向指导老师请教交流,多给学生实践的机

会。

1、多听课。

上课对我来说是一种对自己语言表达能力和教学技巧的锻炼。在实习期间,

我广泛的听课,听指导老师的课,听其他信息技术老师的课,听其他科老师的课,

听其他队友的课,每一次都写下详细的听课记录,写出分析研究和评语,从中揣

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