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学校心理健康工作总结范文（8篇）

学校心理健康工作总结范文第1篇

目前，人们在构画学校教育的理想蓝图时，越来越关注这样一

个命题：学校如何帮忙儿童认得自我、开发潜能，使他们具备健康

的心理与健全的人格，为他们终生进展打下坚实的基础。近年来，

素养教育的推广提升了心理健康教育的地位，心理健康教育已成为

我国学校教育改革的热点之一、本学期，我校以《中小学心理健康

教育引导纲要》为引导，不断变化老师的教学理念，改进教育、教

学方法，改进班主任工作方法，提高德育工作的针对性、学科性和

实效性，为学校实施素养教育营造良好的心理气氛。并结合我校同

学的实际，通过多种方式对不同年龄层次的同学进行心理健康教育

和引导，帮忙同学提高心理素养，健全人格，加强承受挫折，适应

环境的本领，促进同学人格的健全进展。现总结如下：

一、整合学校各种资源，发挥心理健康教育合力。

学校心理健康教育是全程的、全方位的心理健康教育，因此，

日常教育中，我校非常重视整合学校各种资源，来发挥心理健康教

育的合力。

1．充分利用课堂教学，扎坚固结实实推动心理健康教育。

课堂，是老师和同学沟通的一个紧要场所。在学科教学中渗透

心理健康教育，是我校实现心理健康教育目标的主渠道。在课堂上，

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老师和同学之间无时不在进行情感的交流和心灵的沟通，我们重视

引导老师挖掘教材中有利于培育同学良好心理素养的因素，通过美

妙的设计，通过组织各种活动，使老师和同学之间达到共鸣和合声，

实实在在推动心理健康教育。

2、丰富学校文化、通过各种喜闻乐见的活动来推动心理健康教

育。

我校通过开展丰富多彩的学校文化活动，为同学搭建表现才华

的舞台，调整同学的身心，释放同学的潜能，并通过各种竞赛，来

培育同学的合作精神、奋勇拼搏的精神等，这些，都在潜移默化中

培育了同学良好的心理素养。本学期开展的科技节、运动会、“我

书虫”等活动把不怕困难，坚强拼搏，不怕失败，积极进取等

良好的心理因素莳植在同学心中，这对同学今后的进展是有益的。

3、利用学校各种设施，推动心理健康教育。

开展心理健康教育，我们重视利用好学校的各种现代化设施，

通过宣扬橱窗、学校网、心理咨询室、静静话信箱等来开展形式多

样，丰富多彩的各种心理健康教育活动。本学期，我们利用“阳光

体育”活动时间开展心理小游戏活动，使同学在参加活动中，进行

心理方面的相关体验。

二、多种形式结合，心理咨询强势辐射。

（1）集体教育和个别辅导相结合

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集体教育和个别辅导相结合，全体参加和个别对待相结合的方

法，既可让全体同学都能受到适当的教育，又使个别同学的各种特

别问题得到适时解决。与此同时，我们从同学之间存在的差异启程，

建立了个别辅导模式，以弥补“集体辅导”的不足。从开学初，学

校的“静心园”每天对同学开放，同学在学习与生活中碰到了苦恼

就可以到“静心园”去坐坐。但实际上，同学能有勇气直接向老师

说出心里的人不多，考虑到这一点，学校还开设了静静话信箱，让

同学把心里话写下来，投到静静话信箱中，辅导老师就可以通过回

信的方式与