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学校劳动教育宣传周活动实施方案（8篇）

学校劳动教育宣传周活动实施方案（8篇）

通过开展劳动教育活动，可以帮助学生从小养成热爱劳动的好习惯。那么如

何开展活动呢？以下是小编整理的一些学校劳动教育宣传周活动实施方案，欢

迎阅读参考。

学校劳动教育宣传周活动实施方案【篇1】

一、活动主题：

“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”

想摆脱困境，你就去劳动；想创造未来，你就去劳动；想寻找快乐，你就去

劳动；想实现梦想，你就去劳动。诚实的劳动，创造了美好的世界，也彰显了

劳动的光荣。因此，“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”便成为我校这次

“5.1”假期体验活动的主旋律。

二、活动目的：

1.通过开展以“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”为主题的系列活动，让

同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。

2.通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣；我创造，

我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

3.通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养

成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

三、活动形式：

(一)四至六年级开展征文比赛。

具体要求：围绕“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”主题，通过查找、阅

读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或发生在自己身边的

有关热爱劳动的事例，把自己的感受写下来。字数在500字左右。体裁不限，

可以是诗歌、散文、记叙文等。

(二)一至三年级开展劳动小能手活动。

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主题：“我是劳动小能手”

具体要求：一至三年级的学生做一些力所能及的家庭劳动，尤其是从清理自

己的小天地着手，如：整理铺床、整理书柜、洗碗等，并写一相关的记叙文。

四、活动要求：

1、各班同学利用“5.1”期间，根据活动主题，积极开展体验活动。

2、各班于假期后先自行评比，并择优选送学校大队部。每班每种形式的作品

各选送2份，大队部将组织评比，并对优秀作品给予不同形式的展示。

学校劳动教育宣传周活动实施方案【篇2】

一、指导思想

开展以“快乐实践”为主题的第x届“劳动节”活动，让学生通过学习、实

践，体验劳动所带来的快乐，从小养成自己的事情自己做的好习惯；通过在学

校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成

爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。

二、活动主题

快乐实践。

三、活动时间

20__年x月x日。

四、活动内容

家庭层面：

低年级(1—2年级)：

1.知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒

剩饭(菜)；

2.学会自己穿衣服、系鞋带、整理书包；

3.学会帮助家长做一件力所能及的家务。

中年级(3—4年级)：

1.知道2个全国劳模的名字和他们的事迹；

2.学会帮助家人洗袜子、扫地；

3.和爸爸妈妈一起对自己的家进行一次卫生大清扫；

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学校劳动教育宣传周活