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校园作文300字带评语和旁批

【篇一：校园景色作文评语】

校园景色作文评语

1、文章首尾照应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季

景色的描写，说明了校园之美，照应开头。假设能注意段落层次分

明就更好了。

2、校园四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生

动准确。

3、小作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”

字，按“总分总”的结构，描写了校园的美丽景色。

4、文中恰当地运用比喻、拟人等修辞手法，使校园不同季节的绿色

生机盎然，芳香四溢。

5、小作者捉住了春天校园特有的景色，能正确贴切地使用了比喻的

修辞手法写出校园的美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师

们，使文章的主题得到升华。

6、小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻、拟人，

使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱校园的思想感情表露得

更为自然、充分。

7、作者能按方位顺序向读者先容其可爱的校园，从校门——教学区

〔教学楼、巨型花坛〕——活动区〔大操场〕，条理清楚，有选择、

有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。

8、作者把写景与抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，全文字里行

间都突出了对校园的无比喜爱之情。作者着力描绘了美丽无比的喷

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水池，绿草如茵的操场，宽敞明亮的教室，使一个美丽的校园展现

在人们眼前。

9、小作者运用了动点观察的方法对校园晨色进行了生动的描写，字

里行间饱含着小作者对校园、对大自然的热爱之情。

10、文章借助丰富的想象，运用拟人、比喻等修辞手法加以描绘，

使语言流畅、优美，文章生动、逼真。

11、纵观全篇，文章笔调清新、活泼，描写有声有色，消息结合，

从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，

从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟，条理清楚，层次清楚，读后使

人如临其境。

12、小作者写了自己熟悉的地方——学校，把写景与写人巧妙结合

起来，景中有人，以景衬人。

13、小作者对景物的描写生动细致，捉住色彩、外形、香味等方面

的特点，并且用了比喻、拟人、排比等多种手法，令人处处感受到

秋天的美。

14、这篇文章语句朴素、生动，内容真实、有趣。文章中有很多地

方都反映了小作者平时细心的观察，这在描写校园的各种有趣的生

活场景尤为明显，令人处处感到校园的欢乐，使人读了有身临其境

之感。

15、全篇色彩艳丽，生机盎然。字里行间，通过校园春夏秋冬的描

写，抒发作者对校园童年生活的热爱。

16、在你的笔下，冬天校园的景色描述得细致入微，语言通彻、流

利。文中的比喻、拟人修辞手法的运用，增添了作文的生动性、趣

味性，如能在这样的景色中放入人物活动的描述，那作文会增色不

少！

17、在你的笔下，校园的景色是那么的美丽动人，活动是那么的丰

富多彩，我也爱你美丽的校园。

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18、作者通过描写自己的校园的景色，可以说是借景抒情，抒发了

自己对学校的爱，语句通顺，中心明确。

19、本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。作

者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了校园一角的春夏秋冬四季景色，

深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。

20、本文以“总分总”的架构，通过抽取校园中的“大树、花草、同学”

等关键要素，“化大为小”地描写了校园四季美景，层次分明，条理

清楚，是一篇很好