信息技术教学中项目教学法的应用.docx

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信息技术教学中项目教学法的应用

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蒋玲萍++赵彦梅++葛庆敏

摘要项目教学法是指学生在教师的指导之下，以完成一个完整的项目为目的，采取小组合作与自主探究相结合的方法解决问题的教学方法。在信息技术教学中引入项目教学法，不仅有助于提高学生的学习主动性，而且可以提高课堂的教学质量。

关键词项目教学法；信息技术；网站

：G633.67：B

：1671-489X（2015）14-0118-02

ApplicationofProjectTeachingMethodinInformationTechnology

Teaching//JIANGLingping，ZHAOYanmei，GEQingmin

AbstractProjectteachingmethodisreferstothestudentsundertheguidanceofteachers，tocompleteacompleteprojectforthepurpose，takinggroupworkorindependentlytoexplorethemethodofcombiningtheteachingmethodofsolvingtheproblem.Intheinformationtechnologyandtheintroductionofprojectteachingmethodintheteachingnotonlyhelpstoimprovethestudentslearninginitiative，andcanimprovethequalityofclassroomteaching.

Keywordsprojectteachingmethod；informationtechnology；website

1前言

信息技术课程是对教师和学生动手操作能力以及解决学科实际问题能力要求很高的学科[1]。但是由于受到长期的传统教学观念的影响，现阶段大多数的信息技术教师依然以传授教材知识为主，采取任务驱动法以及演示教学法来进行教学活动[2]。在信息技术课程教学中存在几个方面的不足：首先，学生遇到学科实际操作问题时，不知道该如何下手，显得手足无措、手忙脚乱；其次，学生不能做到对理论知识内容和操作知识的举一反三，不能把这一学科知识有效地转移到其他学科知识的学习，不能进行综合应用[3]。

项目教学法就是将在课堂上通过纯粹的教师讲解而学生难以理解消化的教学内容看成一个完整的教学项目[4]。在基于这种方法的教学项目中，以学生为主体、教师为主导，通过小组合作的形式开展教学活动[5]。这样一来，学生参与学习的程度就相对很高了。因此，在信息技术教学中应用项目教学法不仅培养学生的独立思考、团结协作和创新能力，还能增强课堂的教学效果。

2在信息技术教学中项目教学法的实践应用

选择高二选修模块“网络技术应用”作为本研究实践的教材，这个模块共分为三个部分：因特网应用、网络技术基础以及网站设计与评价。笔者着重介绍在网站设计与评价这个课堂内容中项目教学法的应用，根据项目教学法在课堂上的一般教学流程，将教学实践主要分为五个阶段进行。

第一阶段：网站项目的基础知识储备教师在课堂上通过多媒体课件向学生展示一些项目实例，然后附加一些相关项目的表格，让学生对这个“项目”有个初步的整体的认识。然后，教师在课堂上向学生对网站制作软件FrontPage进行一段时间的详细讲解。比如：学生应该了解FrontPage的主要功能和基本功能操作，让学生了解在FrontPage中学会建立、保存自己的网站；根据自己的爱好学会选择网站主题，设计网站栏目和网站背景；学会调整到合适的网页结构，使其更加清晰明了；还要学会在网页中熟练地插入文字、图片、动画、视频等媒体元素，根据需要插入不同的超链接，能够插入简单的表单，使得网页具有简单的动态交互功能，能够简单评价各个网页内容和风格；等等。

学生了解到这些FrontPage基础概念以及这些概念之间的关系之后，就得组织学生欣赏优秀的网站作品，根据优秀作品明确自己的学习任务。只有保证学生具备这些基础知识，才有可能在后期作品制作中做出优秀的项目作品。

第二阶段：选定网站的主题以及进行分组项目的主题确定是在一些基础知识积累到一定程度后开展的。网站的主题就是网站的题材。学生可以根据教师提供的主题或者在网上五花八门的主题中，选择自己感兴趣的网站主题。然后以学生的兴趣爱好为原则，将对某一主题感兴趣的学生分到一组，组成兴趣小组，从中选择出一位小组长负责这组的学习工作。

第三阶段：制订制作网站的实施计划