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2024年小学春季学期德育工作计划

一、总体目标：

在2024年春季学期，通过德育工作，使学生更加关注品德修养，

培养他们正确的价值观、道德观，形成健康的心理、良好的行为习

惯，并营造一个积极向上的校园文化氛围。

二、具体目标：

1.培养爱国、勤奋、诚信的品质，培养学生的社会责任感和家国

情怀。

2.增强学生的自我管理能力，培养他们的自律意识以及科学合理

的生活和学习习惯。

3.培养学生的人际交往能力，培养他们与他人和谐相处的能力。

4.关注学生心理健康，建设一个舒适宜人、温馨和谐的校园环

境，提供相关的心理辅导和支持。

三、工作内容和措施：

1.组织丰富多彩的德育主题活动

（1）开展以爱国主题为核心的活动，如演讲比赛、读书分享会

等，引导学生了解国家的发展、优秀人物的事迹，培养他们的家国情

怀。

（2）开展勤奋、诚信教育活动，组织学习助力大赛、德育实践活

动等，激发学生的学习动力，并加强对学术诚信和诚实守信的教育。

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（3）开展校园文化建设活动，如校园艺术节、文化展览等，丰富

学生的课余生活，培养他们的审美情趣和艺术修养。

2.强化班级管理，培养学生的自我管理能力

（1）在班级中设立班级管理委员会，培养学生的组织能力和领导

才能，通过班级会议、班级活动等形式，引导学生主动参与班级管

理。

（2）组织学生学习时间的合理规划，指导学生养成良好的学习习

惯，如定时复习、课后预习等，提高学习效果。

（3）组织学生参与公益活动，如社区志愿者活动、义工服务等，

培养学生的公民意识和社会责任感。

3.开展人际交往能力培养活动

（1）组织学生参加集体游戏、互助活动等，培养学生的合作意识

和团队精神。

（2）开展情感教育活动，如班级亲子活动、友谊班会等，加强学

生与家长、同学之间的情感交流。

（3）组织学生参加竞赛、辩论赛等活动，培养学生的表达能力和

自信心。

4.关注学生心理健康，建设良好的校园环境

（1）开展心理健康课程，提供学生心理辅导和咨询服务，帮助他

们有效应对压力和困扰。

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（2）建立心理健康档案，记录学生的心理状况和发展变化，及时

发现问题并进行干预。

（3）改善校园环境，增加绿化、美化校园，为学生提供一个舒适

宜人的学习和生活场所。

四、工作评估和调整：

1.定期组织德育工作评估和总结，对已开展的活动进行反思和评

价，总结经验和不足，并就下一阶段的工作进行调整和改进。

2.组织学生和家长参与德育工作的意见征集，了解他们对德育工作

的认知和需求，以此为依据进行工作调整和优化。

五、德育工作的配合和支持：

1.加强与家长的沟通和合作，组织家长会、家长工作坊等活动，与

家长一起共同关注学生的德育成长。

2.加强与班主任和任课教师的合作，通过班级会议、班团会、年级

教研会等渠道，共同规划和执行德育工作。

3.营造积极向上的校园文化氛围，组织学校大型活动，激发学生的

参与热情和主动性。

4.加强学校与心理健康教育机构的合作，为学生提供更专业的心理

辅导和支持。

总之，2024年小学春季学期的德育工作计划将立足于培养学生的

品德修养、自我管理能力、人际交往能力和心理健康，通过一系列丰

富多彩的活动和措施，引导学生形成正确的价值观和道德观，培养他

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们健康的心理、良好的行为习惯，并积极营造积极向上的校园文化氛

围。我们相信，在全体师生的共同努力下，必将取得显著的成果。

2024年小学春季学期德育工作计划（二）

一、背景分析

当前，我校小学生德育工作取得了一定的成绩，但仍面临着许多

挑战和问题。首先，由于社会环境的变化和信息技术的普及，小学生

在德育方面面临更加复杂的影响和诱惑，容易迷失方向。其次，一些

小学生存在自律能力不强、道德观念不健全等问题，需要我们加强引

导和培养。