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建设一个不断更新的教学案例库

培养解决实际问题的能力是工程硕士培养的主旨与根本，也是

评估工程硕士培养质量的一个主要指标。案例教学法是一种以案例为

基础，集实践性和探索性为一体的教学模式，鼓励学生积极参与讨论，

是全球范围内高层次应用型人才的重要培养方式。1870年，美国哈

佛大学法学院院长克里斯托弗（ChristopherColumbusLangdell）教

授发明了案例教学法，并编写了《合同法案例》一书，这本书是历史

上首次采用案例教学法的教材。目前，哈佛大学已经建立了非常完备

的案例库，如工商学院案例中心和法学院案例库等，分别拥有几十万

个实际案例，在实际教学中被校内外教师广泛使用。

物流工程硕士的培养目标是应用型和复合型的、高层次的物流工

程技术和物流工程管理人才。物流工程相关专业课程与商业实践联系

比较紧密，是实践性很强的学科，学生不仅要掌握本学科的基本概念

和基本理论，而且要把学到的理论运用到具体的实践中，解决实际问

题，这与工程硕士培养应用型人才相契合。因此在物流工程相关专业

课程教学中引入案例教学，可以激励学生自主学习的动力，加深对所

学知识的理解和记忆，增强物流管理实务能力和应用能力。

选取和编写恰当的教学案例是进行案例教学的根本保障和基本

要求。通过案例资源库的开发和建立，将不同课程、不同教师的授课

案例进行整合，实现课程资源和评价体系的标准化、规范化，实现案

例资源分类和课程质量评价的科学化，不断提高教学质量；此外，以

教学案例资源的共建共享为契机，建设开放性的案例开发与应用平台，

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提高案例库的共享程度和利用效率。

2.物流专业课程教学案例库建设的意义

2.1案例库建设是进行案例教学的基础条件

进行案例教学最关键的一点就是选取合适的案例，一个好的案例

可以引起师生的共鸣和热烈讨论，案例的质量和数量是影响教学效果

最重要的因素。哈佛大学劳伦斯教授曾说过：“好的案例就是把部分

现实生活中的真实场景和工作实践纳入到课堂讨论中，使教师和同学

对其进行剖析和讨论。优秀的案例能够使师生间的讨论紧紧围绕现实

生活和工作实践中的复杂场景展开，是开拓学术思路的依据。案例是

对一个复杂场景或争议现象的记录和再现，需要对这一复杂场景进行

剖析并如实加以还原，以便课堂中同学们能够理解并引起共鸣。”案

例库的建设为高校开展实践教学提供了最为关键的基础条件，使案例

教学有了根本保障，从而使培养工程硕士实践能力和应用能力的目标

真正落到实处。

2.2有利于实现资源共享，提升教师教学能力

建立案例库能够实现教学资源的共建共享，便于教师在同一个平

台上交流教学经验和心得、提高教学质量。相关专业课程教师可以根

据不同的教学对象、内容和目的选择有针对性的案例，同时，教学案

例资源库也是其他教学方法的有益补充，如问题导向教学法、引导式、

讨论式教学法等，都需要一定案例的支撑。通过案例库平台建设，可

以不断发掘典型案例并将其加入共享，使之日渐丰富，成为一个非常

宝贵的教学资源。同时，借助于案例教学资源库平台，任课教师还可

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以不断革新教学内容，改进教学方法，提高开展案例教学的能力，实

现教学的针对性和实效性。

2.3有利于打造开放性学习的平台，提升学生自主学习能力

随着互联网的发展，在线学习成为一种趋势，MOOCS