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小学数学老师开学第一课教案（九篇）

小学数学老师开学第一课教案1

【教学内容】

教科书100页。

【教学目标】

1.整理、归纳本册教科书所学知识，加深对所学知识的理解，掌握有

关知识间的联系。

2.经历整理与复习所学知识的过程，初步学会一些整理数学知识的方

法，培养自觉整理与复习的意识和习惯。

3.培养学生的分析、判断、概括能力，养成合作学习和勇于探索的良

好品质。

【教学重点】

1.经历整理与复习所学知识的过程，初步学会一些整理数学知识的方

法。

2.掌握万以内数的数位顺序、读写方法、大小比较等知识。

【教学过程】

一、谈话引入

同学们，这学期的新课学习已结束，从现在开始，我们将对本学期所

学知识进行综合复习。

二、整理全册所学内容

1.小组合作，初步整理

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（1）请同学们回忆一下，本学期我们学习了哪些内容？（学生回

答）

（2）想一想：你能用我们学过的整理知识的方法把这些内容整理出

来吗？怎样整理才能使这些内容比较清楚地展现出来呢？先__思考，然后

把自己的想法说给小组的同学听一听。

（3）小组合作：小组内的同学商量一下，选择你们喜欢的方法整理

出本学期所学的知识。

整理要求：

A、整理结果要简洁、清晰、有条理。

B、整理完后，要能说出整理的过程。

2.全班汇报交流、完善整理结果

（1）各小组选一名__展示、交流整理的过程、结果。

（2）结合展示、交流的过程，师生共同评价各组的整理情况：你喜

欢哪种整理方法？为什么？有没有需要补充的地方？哪些内容还需进一步

调整？

（3）根据评价结果，可选一种有__性的板书。如：全册内容数的认

识：万以内数的认识

计算：三位数的加减法

有余数的除法

计量单位长度单位：千米、毫米

时间单位：时、分、秒

认识图形：长方形、正方形的认识

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三、整理复习万以内数的认识

1.万以内数的数位顺序

（1）出示数5555，从右往左，你能依次说出每一个数位上的“5”各表

示多少吗？

（2）填空：10个一是（），10个十是（），10个百是（），10个千

是（）。

（3）让学生做教科书131页第1题，然后交流。

2.数数

（1）一个一个地数，从九百九十八数到一千零一十二。

一十一十地数，从一千九百八十数到二千一百。

一百一百地数，从一千七百数到三千。

一千一千地数，从一千数到一万。

（2）写出3408后面的三个数和3001前面的三个数。

（3）让学生做教科书135页第3题，并交流填的结果。

3.读写方法

（1）读出下列各数：教科书135页第1题。指名读，然后说一说：

怎样读万以内的数。（特别强调中间有0的数的读法）

（2）写出下列各数：教科书135页第2题。学生__完成，然后说一

说：怎样写万以内的数。

4.大小比较

（1）写出下列各数，并按从大到小的顺序排列。三千零二三百零二

二千三百三千二百三千零二十

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（2）说一说万以内的数的大小比较的方法。

（3）做教科书第136页第5题。

5.较大数的估计

一个数比400大得多，比2000少一些，这个数可能是：（在正确的

数下打?）999__0

四、课堂小结

通过本节课的复习，你最大的收获是什么？还有什么疑惑？

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