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七年级历史教学工作计划【5篇】
七年级历史教学计划篇一
一、指导思想:
本学期将根据课改精神,以全面推进尝试新教育教学方法为指导,
以打造高效课堂为目标,突出学生的自主学习能力为主,加强常规教
学的研究力度,切实深化七年级历史教学,努力提高教学质量。
二、教学目标:
本学期通过学习中国古代史,了解重要的历史人物。历史现象、
历史事件和历史发展的线索;能够阅读相关的文献资料。学会社会调
查的方法,能运用所学知识分析和解释历史问题。
三、学生基本情况分析:
七年级学生刚接触历史,表现为:好奇、好动、上进心强、学习
的积极性高;从起始年级就要抓课堂常规管理、学习习惯的培养,严
格管理和规范学生的行为,在教学中必须加大力度备好课,做好每一
个课件,及时巩固消化,力求每一节课都能有实际成效。
四、教材分析:
1、教材特点:本学期初中历史第一册选用的是人教版教材,融
思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强,图文并茂,新
增了许多趣味性较强的课堂知识活动。
2、教材内容:本学期中国历史教学内容共分为四个单元,叙述
从中华文明的起源祖国境内远古居民时代到魏晋南北朝各个时期的
1
兴衰过程及其经济、民族融合及文化的历史,共21课。单元复习占
4课时,期中复习占2课时,期末总复习占4课时。
3、教材重点、难点:教材重点在于与历史发展的线索相关的重
大事件和人物以及经济、文化的发展。难点在于向学生进行思想教育
及对历史事件、人物的评价。
五、教学措施:
1、夯实基础,培养学生能力。这学期的教学内容是授完七年级
中国历史上册。理清每个阶段的历史线索,概括每个阶段的历史特征,
找到人类历史发展的规律,引导学生自己来探索历史发展规律,从而
培养学生的能力。
2、优化课堂结构,课堂上做到精讲多练,课后认真做好培优补
差工作。
3、注重教学方法,教学手段的多样化和现代化。积极运用多媒
体、网络等进行辅助性教学。
4、加强对个别学生的检查和督促工作,做到及时发现问题,及
时解决。
七年级历史教学计划篇二
一、指导思想
为更好的抓好七年级的教学工作任务,本期历史除传授学生应该
掌握的基础知识之外,还向学生进行爱国主义教育、维护祖国统一,
增进民族团结教育、优秀品德和高尚情操教育等思想品德教育。注重
培养学生的创新意识、实践能力以及正确评价历史人物的能力。同时
2
要把环境教育与课堂教学有机地结合起来,提高学生的环保意识。
二、学生情况分析
所任教的学生上课时的情况有所不同:女同学比较听话,上课时
的整体纪律较好,但学生的思维不够灵活,课堂气氛有点沉闷,且有
个别学生上课睡觉。从总体上观察,大部分学生的情绪比较稳定,对
这门课程较感兴趣,特别是将有关内容以故事的形式讲出来的时候,
学生听得特别认真;有一小部分学生的情绪不太稳定,学习目的不明
确,学习缺乏积极性主动性。在学习过程中他们往往看一时的心情或
喜好来决定是不是认真听课,所以在课堂上表现差异较大,还不具备
自我约束能力,自觉性较差。通过上个学期的观察,学生对于“堂堂
清”这种教学模式比较适应了。
三、教材分析
1.教材特点
初一历史第二册是政治思想性很强的一门课程,思想性、科学性、
可读性强,图文并茂,趣味性较强。
2.教材内容
《中国历史》第二册的内容是从我国隋唐时期至明末清初的历史,
主要讲述了各个朝代的兴衰过程和经济、文化的发展情况,共22课。
3.教材重点、难点
教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经
济、文化的发展。难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物
的评价。
3
四、主要措施与教学目标
针对以上几点,本学期仍采用“平时分积分制度”,制定了一套较
为完整、详细的积分制度。从课堂上答题、作业完成情况和上课纪律
几个方面来实行积分奖惩。首先,课堂上的提问分为“复习提问”和“新
课提问”,在“复习提问”这个环节采取答错扣分,自愿回答多加分的
方法,激发学生的学习兴趣,使学
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