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一年级数学北师大版知识点总结

一年级数学知识点

数的顺序《百数图》

12345678910

11121314151617181920

21222324252627282930

31323334353637383940

41424344454647484950

51525353555657585960

61626364656667686970

71727374757677787980

81828384858687888990

919293949596979899100

举例：

以333435为例：

①和34相邻的两个数是33和35;

33和35中间的数是34。

②比34少1的数是33，

比34多1的数是35。

③34前面的数是33，后面的数是35;

④35比34多1，33比34少1。

以52为例：

①52和60之间的数是：53、54、55、56、57、58、59;(即

大于52小于60的所有数)

②52前面的五个数是：51、50、49、48、47;后面的五个数

是：53、54、55、56、57。

③52前面的第五个数是：47;后面的第五个数是：57。

一年级数学下册学习的知识点

第一重点：认识图形(二)

一、图形可分为(1)平面图形;(2)立体图形

1.平面图形：正方形、长方形、三角形、圆、平行四边形

2.立体图形：长方体、正方体、圆柱、球

二、图形的拼组

1.两个完全一样的三角形可拼成一个平行四边形;两个完全一

样的三角形既可以拼成一个平行四边形，也可以拼成一个长方

形，还可以拼成一个大三角形。

2.拼成一个大正方形至少需要4个小正方形，拼成一个大正方

体至少需要8个小正方体。

3.两个长方形能拼成一个大的长方形。(两个特殊的长方形能

拼成一个大正方形)，4个长方体能拼成一个大的长方体。

第二重点：分类与整理

分类的方法：一般是(1)按形状;(2)按颜色;(3)按用途;(4)按

种类。

在分类的同时，初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过

程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和

统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。

第三重点：认识人民币

1.人民币的单位有(元)、(角)、(分)。

2.人民币各单位之间的换算：1元=10角;10角=1元;1角=10

分;10分=1角;10角=100分;1元=100分。

3.主要题型：

填合适的单位。(注意和生活实际联系)

计算：元+元角+角满10角记得换成1元

元-元角-角“角”不够减向“元”借1元当10角再计算

如：

(1)2元8角+6角=2元14角=3元4角

(2)65元-3元7角

=64元10角-3元7角

=61元3角

4.解决问题：先画批，找准数据，再列式计算。

列式时用：“几元几角+几元几角”的形式来表示，不用小数

形式列式。

5.换钱：1张10元可以换5张2元。

1张100元可以换5张20元。1张100元可以换2张50元。

1张50元可以换10张5元。

6.2.00元=2元;0.50元=5角;59.90元=59元9角;9.25元=9

元2角5分。

数学学习方法技巧

1.学好数学，必须掌握三个基本概念：基本概念、基本规律和

基本方法。

2。在完成主题后，我们必须仔细总结并相互推论。这样，我

们就不会花太多的时间和精力，当我们遇到同样的问题在未

来。

3.一定要得到一个全面的对数学概念的理解,并且不能有偏

见。

4.学习概念的最终目的是用概念来解决具体问题。因此，我们

应该主动运用所学到的数学概念来分析和解决相关的数学问

题。

5.我们应该掌握各种解决问题的方法，在实践中有意识地总

结，慢慢培养合适的分析习惯。

6、要主动提高综合分析能力，利用文本阅读进行分析和理

解。

7.在学习中，要注意有意识地转移知识，培养解决问题的能

力。

8.为了贯穿我们所学到