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部编三年级上册语文教案200字范文(10篇)

部编三年级上册语文教案200字范文1

1、会认10个生字,会写14个生字,正确读写“无论、试验、纸袋”等20个词语,积存语??

2、学习默读课文,了解主要内容,学习法布尔的观看发觉和探究精神,以及严谨的科学态度和求实的科学作风。

部编三年级上册语文教案200字范文2

积存格言警句。读准字音,读通句子,熟读成诵。阅读短文《给,永久比那开心》,抓住主要内容,体会含义深刻的句子。叙述详细事例,说出自己对培育美德的看法,仔细倾听别人发言,听懂主要意思。看相片,写出自己对美妙往事的回忆。

部编三年级上册语文教案200字范文3

1、了解一些有关动物的学问,积存和动物有关的诗句、成语等。

2、让学生了解动物好玩的本事,激发学生观看大自然、探究未知世界的奇怪心。

3、通过口头训练,让学生了解小猫的生活习性,得意之处,培育学生的观看力,想象力,提高口头表达力量。

4、引导学生观看,留意抓住小猫的特点,突出其得意之处来进展习作。

5、通过表演、积存和理解成语,培育学生综合力量,激发学习兴趣。

部编三年级上册语文教案200字范文4

一、讲明习作的修改

要求,强调修改的方法、符号。

二、沟通习作,相互提升。

1、组内相互交换看对方习作,组内互评。

2、共同评议是否写出了小猫的得意,写出了你对小猫的喜爱?

3、共同修改。

4、推举组内同学读习作,大家观赏。

5、针对某些状况,有目的讲评。

6、集体修改。

三、自我修改,延长课外。

1、动笔尝试自我修改,使文章更精致。

2、回家后读给父母听,让他们给你写的内容提出修改意见,再次修改。

3、把修改定稿的习作抄写在课堂作业本上。

部编三年级上册语文教案200字范文5

口语交际:得意的小猫

一、情景谈话,引出话题

1、同学们,你养过小动物吗?喜爱这些小动物吗?为什么?

2、教师这里呀,有一只特别得意的小猫,想不想去看一看?

二、指导看图,提出要求

1、小猫在什么地方?它在干什么?它是怎样做的?

2、选择一幅自己喜爱的图在小组里相互说一说。

三、小组沟通

1、小组里沟通自己喜爱的一幅图画。

2、相互评一评。看谁说的最好。

3、小组推选代表全班沟通。

四、全班沟通

1、各小组代表上台沟通。

2、全班评议。看谁说的好?好在哪里?

五、小结

部编三年级上册语文教案200字范文6

一、认一认,读一读

1、学生自己读一读,熟悉4个生字。

2、说说各种动物的家是什么样的,叫什么名字。

3、嬉戏:“动物找家”

4、你还知道哪些动物的家的名字?

5、齐读。

二、看图读词语

1、自由看图,说说图上画了什么。

2、齐读词语。

3、结合图画,你能说说这些词语各自的意思吗?

4、在我们平常生活中,你有听过这些词语吗?能不能用这些词语说一句话。

三、写一写,背一背

1、自由读这三个句子,说说知道了些什么。

2、多读几遍,看能不能背下来。

3、你还知道哪些类似的句子?

4、练习书写。

部编三年级上册语文教案200字范文7

一、读一读

1、自由读故事,留意把字音读准,句子读通顺。

2、谁能把这个故事给大家讲一讲?

3、谁能演演这个故事?

4、大家读了这个故事,也听同学们讲了,看大家演过了,信任这个故事肯定给你留下了深刻的印象,你能说说自己的想法吗?

5、你还知道哪些这类有意思的成语故事呢?

二、探究与发觉

1、出示句子让学生读一读,并相机出示动物图片。

2、小组争论蜜蜂和蛇的本事,自由说。

3、小组派代表在全班沟通

4、你还知道哪些动物的特别本事呢?

5、小组争论。

6、全班沟通

7、总结:动物的本事真是令人

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