道路交通安全安全教育教案900字范文.docxVIP

道路交通安全安全教育教案900字范文（10篇）

道路交通安全安全教育教案900字范文1

1、从网上下载有关资料，制作交通安全课件。

2、从网上下载flash《交通安全学问讲座》

3、从网上下载交通安全学问竞赛题目，再进展筛选、整理。

4、组织局部有力量的同学编排小品剧，并以自原方式选取演员，提前仔细排练。

道路交通安全安全教育教案900字范文2

1、透过班会使学生了解生命的珍贵，把握有关的交通安全学问，认清学习目的，增加学生安全意识。

2、以“增加交通安全意识，提高自我爱护潜力”为指导方针，切实加强安全教育与治理，确保学生安全。

3、引导学生在活动中熟悉生命的好处，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命好处。进而教育学生关爱生命、敬重生命、敬畏生命、激扬生命、喜爱生命、爱护生命。

4、为加强对学生法制与交通安全的教育与治理，使学生增加法制观念，做到知法、懂法、守法能确保身心安康，平安完成学业。

5透过学习有关安全学问，使学生树立自护、自救观念，构成自护、自救的意识，使学生安全、安康成长。

6透过班会学习交通信号包括交通信号灯、交通标志、交通标线和交通警察的现场手势指挥。

道路交通安全安全教育教案900字范文3

1、看图熟悉标志：

翻开课件，从课件中显示四张图片：（1）学问标志；（2）警告标志；（3）制止标志；（4）指示标志。

活动意义1：通过对标志的熟悉，让同学们清晰了解常见的四种交通标志。

活动针对1：同学们对交通标志的熟悉模糊

2、自主阅读：

从课件中显示《骑车的根本要求》，同学们自主阅读。

活动意义2：通过自主阅读，让同学们了解自己每天骑车中的正误。

活动针对2：同学们骑车时所犯的错误

3、小品剧表演：

活动意义3：通过幽默幽默的小品，令同学们多了解有关交通安全的新法律，做知法守法的、遵守交通规章的小公民。

活动针对3：同学们平常对交通法规的了解，在必要的时候用法律武器来维护自身合法权益

同学们平常参加交通时的错误行为

4、flash播放：

先由电脑播放，再由主持人提出问题，全班进展自由争论。

活动意义4：通过争论，使同学们了解什么是安全参加交通，道路交通安全中的yes和no

活动针对4：同学们平常参加交通时的错误行为

5、交通安全学问竞赛：

依据语文学习小组划分小组，先由主持人发问，每组三道必答题，答题时间可以组员间相互争论。

活动意义5：通过竞赛，使同学们对交通法规有新的，而且深刻的熟悉，并学会自觉遵守。

活动针对5：同学们对交通安全意识的薄弱

道路交通安全安全教育教案900字范文4

活动目标：

1、教幼儿学习一些交通规章，熟悉一些交通安全标志。

2、幼儿能从小养成遵守交通规章的习惯。

3、培育幼儿敏锐的观看力量。

4、遵守社会行为规章，不做“制止”的事。

5、加强幼儿的安全意识。

活动预备：

情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。

活动过程：

一、猜谜语，导入新课。

红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。

二、结合情景图片，学习交通规章。

1、幼儿自由举手答复，自己还知道哪些交通规章？

2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应当怎样做才是遵守交通规章。

三、熟悉交通安全标志。

出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？

四、学儿歌记交通规章

儿歌：交通安全歌

红灯停，绿灯行，黄灯请你预备好。

天桥地道人行道，横穿公路离不了。

头手不出车窗外，不在路上玩嬉戏。

交通规章很重要，我们把它记得牢。

五、红绿灯和小司机

请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规章。

活动反思：

教师在活动前或活动中对幼儿有效的规章约束和必要的安全指导也是非常必要的，安全意识是指对幼儿对安全学问的把握及保证自身安全的根本行为熟悉。安全意识是幼儿自