青岛版(五年制)小学数学二年级上册单元提高 第一单元 看杂技-表内乘法（一）.pdfVIP

第一单元看杂技——表内乘法（一）

【例1】猜猜每种水果各代表数字几。

+++=20×=15

=（）=（）

思路分析：本题的考查点是乘法口诀。可以运用推理法来解决这个算式谜问题。

两种水果和各代表一个数字。

+++=204个相加的和是20

×4=20=5

乘法口诀：四五二十=3

×=15要点提示：

推理思想是解决数学问题

乘法口诀：三五十五

常用的思想方法。

解答：=5=3

【例2】你能列出乘法算式计算出下图中梨的个数吗？

思路分析：本题考查的知识点是运用乘法口诀解决实际问题。观察原题图是一个

不规范的排列形式，无法直接列出乘法算式，可以变化一下变成规范的排列形式。

只有使每行的梨的个数相同，才能列出乘法算式。把最下面的一个移到从上面数

第二行的右边，下面倒数第二行的两个移到正数第三行的右边，使每行的个数相

同，调整一下摆放角度，即变成下面的排列形式。

要点提示：

移多补少思想是解决数学

问题常用的思想方法。

。

现在每行有5个梨，共3行，可以列出乘法算式3×5或者5×3。

解答：3×5=15（个）或5×3=15（个）

答：一共有15个梨。

【例3】根据图列出乘法算式。

（1）（2）

（）×（）=（）（）×（）=（）

思路分析：本题考查的知识点是利用“数形结合”思想看图写出乘法算式。解答

时，先读懂图意，找出每组图形的个数和组数，然后写出乘法算式。

（1）每组有2个，一共有4组，求一共有多少个就是求4个2相加的和是

多少，根据乘法的意义列式为2×4=8。

（2）通过平移和割补原来的图形可以转化为一个长是4个方格宽是3个方格的

长方形，这样可以得出乘法算式4×3=12。（如图）

解答：（1）2×4=8（2）4×3=12

【例4】（）里最大能填几？

（）×522135×（）265×（）（）×517

思路分析：本题考查的知识点是灵活运用乘法口诀。原题中每个乘法算式里都有

一个乘数5，可以想一想5的乘法口诀有哪些，从而确定括号里要填的数。

第一个算式中，想几乘以5的积小于22，可以想到：一五得五、二五一十、三

五十五、四五二十、五五二十五，前4个积都小于22，第5个积大于22，从前

4个积中选择，要求（）里最大填的数字最大，所以只能填4；还可以想几个

5相加的和小于22，也可以确定括号里要填的数。

要点提示：

用同样的方法可以确定其余3个算式中要填的数。

想乘法口诀是解决数学问

解答：4253题的常用方法。

【例5】请你猜一猜。

（1）○＋○＋○=18