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初中物理工作室工作汇报共3篇

学校物理工作室工作汇报共1

荆门市学校物理教学名师工作室重要通知

各位工作室成员：

市名师工作室领导小组不久将对本工作室进行年度考

核，本工作室也将对每个成员进行年度考核，希望每个成员

严格对比方案检查工作完成状况，各成员快速供应以下资料：

1、本年度发表或获奖的文章（附名称、发表期刊报纸的

名称期数和照片电子档）

2、申报或结题的课题（证书照片）

3、各类教学角逐获奖状况（包含校级，并附获奖证书照

片）

4、主讲各种讲座状况（包含校级，附活动照片）

5、上交原创博文（以前曾支配过）

6、真正加强自己博客建设，使其内容丰富，具有特色，

有确定的点击量。（进行博客评比）

7、对比方案和各自的职责写出个人工作总结。

以上材料请打包发到本邮箱，尽量在本周完成。

附：工作室和个人的考核结果市名师工作室领导小组将

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会下发通报，希望各个成员要高度重视。

另：有意承办工作室活动的，请与领衔人联系。

祝各位成员工作顺当，身体健康，合家幸福。

荆门市学校物理教学名师工作室

20xx年11月20日

学校物理工作室工作汇报共2

启迪心智引领实践

云南省王贵林学校物理名师工作室总结

有一种信念，让我们激情澎湃；有一种目标，让我们纵

横千里；有一种力气，让我们无怨无悔；3岁，对于人，还

是懵懂世事的孩子；但是，对于云南省王贵林学校物理名师

工作室，3年，却是一首高亢激扬的开创与崛起、进展与奋

进的慷慨之歌。

一、工作室三年来开展的工作

20xx年成功申报了云南省学校物理名师工作室主持人，

担当主持人期间，明确工作思路，制定方案、规划、职责、

宗旨、理念、方针、标志等；以物理的新课标理念为依据,

以力气培育为目标,以提高课堂教学实效为中心。挖掘教材内

涵,争论教学策略,带动学科进步,促进老师成长。宗旨：研训

结合,服务课堂,引领示范,共同进展。最终目的是出阅历、出

成果、出名师。

“缔造性地实施工作室课题式争论，让每个学员都在特色

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中立身”，这是云南省王贵林学校物理名师工作室始终践行

的工作举措。三年来，学校物理名师工作室共申报课题3个，

分别是以主持人为课题组长的《全面提升学校物理学困生学

习效果的行动争论》课题，以吕家方为组长的《城乡结合部

学校物理课堂教学实效性的争论》课题，以熊伟为组长的《农

村中学开展试验教学实效性的争论》课题，都已经结题。除

此而外，工作室主持人每年为成员、学员做教学示范、讲座

或教学诊断6次；成员每年至少上6节示范课、举办讲座1

次、开

1开展教学诊断1次；学员通过网络、短信、电话、集

中研修等途径，每年完成80学时的自主学习，并撰写教学反

思、读书笔记、转化学困生案例、教学案例、论文和制作课

件。其中每人每年不低于5件作品。现已形成“师德师风好、

社会赞誉好、师生口碑好”的三好氛围。作为名师工作室

的主持人，我极力关注“训练神经末梢”的农村学校，整合

省市名师资源，让名师工作室逐步走进农村学校，让它充分

发挥“助推器”和“孵化器”的作用。3年来，工作室主动

探究和践行让名师与农村老师共同提高的老师成长新机制，

带领名师团队，文理结合开启大研讨综合“新讲堂”，多次

整合云南省周国显学校语文名师工作室、云南省学校数学杜

珺名师工作室、云南省学校化学赵学忠名师工作室、曲靖市

初级中学名校长工作室等省市名师团队，以同课异构及专题

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讲座形式深入到到罗平、陆良、麒麟区等地舞起农村中学名

师引领“组合拳”。

云南省王贵林学校物理名师工作室全体人员深刻的意

识到，作为跨时代的老师，传道、授业、解惑已远远不能应

对改革开放的今日，要求老师要不断的学习提高，做创新型

老师、争论型老师、引导型老师。面对这种状况，工作室主

动参预各种培训，特别把国培送教下乡活动不断拓展活动外

延，使工作室成员树立了活到老，学到老的终身学习观念。

20xx年以来，工作室始终担当麒麟区、罗平县物理学科的

“送培下乡”工作，严格依据要求完成国培任务，得到了各

乡镇中学宽阔教职工的全都好评！

二、取得的成效

2春华秋实，硕果累累。三年来工作室成员和学员受省、

市、县（区）、镇表彰124人次；其中主持人王贵林20xx年

评为曲靖市学术