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名师工作室成员个人三年进展计划

孙庄校区苏元超

成为孙庄校区名师工作室的一名学员,这是对我的一种敦促。在那个地址，我将有机遇取得专家和名师的指

导、并能与大伙儿交流教育教学方式和理念。为了催促自己、尽力提高自己的综合素养，使学习目标加倍明确,依据

名师工作室的实施方案,特制走个人逬展计划：

一、个人进展目标：

—、通过名师引领并结合个人实际，开展教育教学实践和研究。

二、在学习进程中不断总i吉提炼自己的教学体会,形成自己的教学风格与特色。

3、参与名师的项目研究并完成相应的子课题的硏究任勢。

4、希望能全面提升自己的教学能力和科研能力，在学术上取得必然功效，成为具有终身学习和创新能力的特

色教师。

二、个人进展打算:

—、端正学习态度，不断增强理论学习。

加入工作室后，借助那个机遇，为自己充电，不断丰硕自己的大脑。普遍阅读有关教育学,心理学等综合性的

教育理论专著和教育教学杂志和报刊,紧密关注教育教学动态,自觉做好念书笔记,撰写念书笔记或念书心得,尽力提

高自身的教育教学理论水平。

二、优化教学设计,踊跃参与教学研究课和观摩课活动。

在名师工作室里，有一批具有独特教育教学技术和不同凡响的教学方式的同仁，他们的教学手腕^

方式超级值得学习。在工作室里学习,我想会有很多机遇接触到大伙儿的教育教学高招，我会抱着虚心的

诚意去聆听大伙儿的教诲,在世人的帮忙之下反思自己的教学安排、构思、设计,找到自己教学与名师教

学之间的差距,并在名师的帮忙之下一步一步地改良，争取听他人的课，长自己的能。在这三年中，我必

然结合自己所教年级的教学内容、学生特点、课堂情境和自己在教学方面的特点，在工作室名师啲指导

下不断打磨，设计一些有特点的课，集百家之长，聚世人之思,—起增进教学更上一个台阶。

3、培育和锻炼独立的科研能力。

我要在这三年的时刻里，进一步增强自己对相关知识的关注和探讨，在工作室名师们的帮忙、锤炼

薰陶下，培育自己科研能力，将自己对教育领域的一些浅见形成必然的功效，鼓舞和催促自己有更多的

东西能够拿出来交流分享。为达到如此的目标，在接下来的学习周期里，凡是自己感爰好,有方式的地

址，就要勤于查阅相关资料，形成自己系统的观点，付诸笔端，力争每一个学年有1—2篇成文的教育教

学论文,催促自己成为一个硏究型乃至学者型的教师。

4、从意识到行动上增强团队协作能力。

名师工作室是团队成员组成的一个工作集体,我会踊跃主动地参与到工作室那个新的集体当中，把

工作室的情形当做自己的情形来做,以百分之百的热情投入到相关课题或知识的硏讨中，并发挥个人的力

星,为集体荣誉和成纟责的取得踊跃工作。虚心地向那些有成绩

和建树，又有独到观点的名师们求教，在聆听教诲的同时形成自己不同凡响的观点或建议,并拿出

来与大伙儿一起分享,毫不保留地将自己的东西请名师和教师们指教，寻求更深层次的冲破,全面提高个

人能力的同时,为集体成绩的取得添砖加瓦。

三、具体实施途径:

一、不断增强自身师德修养,工作中充满激情，不断培育教学的幸福感。

二、认真硏读《课程标准》和各类教育教学杂志,不断给自己充电，而且踊跃撰写念书笔记和心M

鼠

3、深钻深挖教材,把每一堂课都当做公布课来上。

4、踊跃参加名师工作室组织的各类教硏活动，踊跃争取锻炼机遇，在实践中不断提高自己的教

学能力。

五、做一名擅长反思、勤于积存的教师,对自己的教学失败和成功注意积存,在反思和积存中不断

提高。

六、做到坚持