《美国1787年宪法》课堂互动学案.docVIP

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二美国1787年宪法

一、【课标要求】

说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构；比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。

二、【学习目标】

掌握美国1787年宪法的内容，理解“分权与制衡”原则，客观评价1787年宪法；了解两党制本质；比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。

三、【教学重点与难点】

重点：掌握美国1787年宪法的内容，理解美国民主政治的特点。

难点：你认为本课难点何在，并把你不懂的地方，整理在温馨提示处。

四、【自主学习】——预习教材

1.要求：

阅读教材，勾画关键词，并主动构建知识框架。

边阅读边识记。

动动手，回答问题。

2.预习：（本课共有四个子目，你能说说它们之间有什么联系吗？）

（一）阅读第一子目【宪法制定的背景】，即“年轻美国的窘境”(略)

（二）阅读第二子目【制约权力平衡利益的宪法】即1787年宪法

记住1787年宪法的时间、主要内容；并分析体现了什么原则？解决了那些矛盾？

你是如何看待这部宪法的。（要学会客观评价哦）

（1）内容：第一：____________，即联邦政府是各州的中央政府，权力大大加强，但各州在行政上任保持一定的独立性。这体现了联邦制原则，不仅可以把各州团结为一个整体，又避免了中央集权的弊端，恰当地处理好了_________与_________的矛盾。

【注】邦联制与联邦制的不同

邦联制

联邦制

组成单位

主权国家

州、邦

国家本质

国家联盟

主权国家

国家元首

无

有

中央与地方的关系

地方高于中央

中央高于地方

请同学们阅读教材P125页：从“邦联”到“联邦”这一子目，梳理其过程。（这部分内容请同学们自己阅读，并在书中勾画关键词。）

第二：国家权力实行三权分立；即________、_________与__________相互制约；体现了分权与制衡的原则，有利于防止专制、保障民主，恰当地处理好了_________与_________的矛盾。

请同学们精读课本123页最后一段和124页第一段，首先掌握行政、立法、司法权的基

本情况：

产生

任期

权力

总统

由选民间接选举产生，

对选民和宪法负责

4年，但不超过2届

最高行政权和

军队最高统帅

国会

参议院：每州两名

6年，每两年改选1/3

立法权

众议院：各州人口比例选出

2年

最高法院

总统任命

终身

最高司法权

其次理解彼此相互独立的三权又是如何体现分权与制衡的呢？完成下列图表，并写在空括号里：

总统

（）

国会最高法院

（）

第三：种族歧视；即没有废除南方的奴隶制度，而且还把五个黑人折合为三个来计算南方各州的人口总数。为什么要这样计算人口，请联系国会众议院议员来思考？又有什么好处？是恰当地协调了_________与_________的矛盾，客观上有利于美国国家统一。

（2）评价：（评价历史问题，要客观辩证地看到，既要看到历史的进步性，又要看到历史局限性）请同学结合教材124页最后一段文字进行评价？

【练习】

1.联邦制下的各邦（）

A.与中央政府实行分权B.享有国家主权

C.拥有最高法律D.独立于联邦之外

2.下列不属于美国1787年宪法内容的是（）

A．确立了三权分立的政府机构B．明确了政府的权力

C．废除了奴隶制D．规定政府权力，限制了独裁

3.美国1787年宪法的最主要特点是是（）

Ａ制约权力，平衡利益Ｂ协调中央和地方的矛盾

Ｃ制订了美国的两党制Ｄ体现自由平等的原则

4.下列关于联邦政府三权分立的叙述，正确的是（）

A.国会拥有立法权和解释一切法律及条约的权利

B.参议院和众议院的议员在白宫办公

C.联邦法院的大法官由总统任命，但需经参议院同意

D.总统及其内阁向国会负责

5.下列关于美国1787年宪法叙述不正确的是（）

A、总统和议员由选举产生

B、国会由参议院和众议院组成

C、充分体现了法律面前人人平等原则

D、国家职权分为立法、司法、行政三部分

6.下列对1787年宪法表述正确的有（）

①用法律手段巩固了资产阶级革命成果

②奠定了美国政治制度的基础，为经济的稳定发展提供了制