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三年级语文下册

重点字词句

整

理

2020年6月

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第一单元

第一课古诗三首

【重点字词】

泥融燕子鸳鸯优惠崇高芦苇发芽梅花溪流泛舟

蒌蒿迟日河豚黄鹂减少

【词义注释】

①不减：并没有多少，差不多；②迟日：春季太阳落山渐晚；

③泥融：指泥土湿软；④河豚：一种肥而味美的鱼，有毒；

⑤蒌蒿：多年生草本植物；⑥三衢：浙江衢州，境内有三衢，又称“三衢”。

【中心思想】

（1）《绝句》描绘了一幅春天到来，万物复苏，江山秀丽的迷人画卷，表达了诗人对春天、对大

自然的热爱之情。

（2）《惠崇春江晚景》描写的是画中的景物，表达了诗人热爱大自然、热爱春天的思想感情。

（3）《三衢道中》是诗人游浙江三衢山时写的，描写了江南五月诗人在三衢道中旅行的情景，表

达了诗人喜悦的心情。

【知识点拨】

（1）泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

[点拨]泥土湿软归来的燕子正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢，西边的沙洲被阳光晒得暖暖的，鸳鸯卧

在上面，静静地睡着。“融”“暖”可以让我们感受到天气变暖了，冻土松软了，沙滩暖和了。前一句

是最具特征的动态描写，后一句勾勒出静态的画面。这一动一静的描写反映出鸟类生活的悠闲快乐，把

自然界的生机展现在我们眼前。

（2）蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

[点拨]初春时节，蒌蒿满地，芦苇也生出嫩芽，正是河豚将要沿江而上的时候。这两句诗既描写了

春天的植物，给人以大地回春草木复苏、充满生机的感受，又展现出想象中的情景，充满情趣。

（3）梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

[点拨]梅子黄在五月，正是江南的雨季，却遇上天天晴朗的日子，坐着小船到了小溪的尽头，回程

正好走山路。前一句写时令，在转折中给人以无比喜悦之情，为全诗定下了基调。后一句写行程，“泛”

“行”“溪”“山”，加之“日日晴”的天公作美，不仅表明行程路线，也透露出诗人此时喜悦的心情。

【课外拓展】

积累描写春天的诗句：

（1）随风潜入夜，润物细无声。

（2）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

（3）人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

（4）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

（5）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

第二课燕子

【重点字词】

吹拂赶集纤细偶尔凑近困倦痕迹掠过沾满聚拢剪刀

活泼乌黑洒落烂漫伶俐荡漾闲散生趣翅膀光彩夺目

【近反义词】

（1）近义词：聚拢—聚集偶尔—偶然平添—增添光彩夺目—鲜艳夺目

（2）反义词：乌黑—雪白轻快—沉重闲散—忙碌纤细—粗壮

【中心思想】

课文通过对如诗如画般的春天景色的描绘，以及对可爱活泼的小燕子的描写，表达了作者对大自然

的热爱和对小燕子的无限喜爱之情。

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【知识点拨】

（1）二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨，由天上洒落着千条万条的柔柳，红的白

的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。

[点拨]“如毛的细雨”运用了比喻的修辞手法，体现了春雨细而密的特点。“赶集似的”将事物拟

人化，写出了燕子争先