物理必修3优质课公开课导学案1.8.pdf

8.电容器电容

课标要求思维导图

1.知道电容器的概念和平行板电容器的主要

构造．

2．理解电容的概念及其定义式和决定式．

3．了解平行板电容器电容与哪些因素有关，

并能用其讨论有关问题．

必备知识·自主学习——突出基础性素养夯基

一、电容器

1．构造：任何两个彼此________又互相________的导体都可以看成一个电容器．

2．平行板电容器：两块彼此隔开平行放置的金属板构成平行板电容器．

3．电容器的带电荷量：是指其中一块极板所带电荷量的________．

4．电容器的充电和放电(如图所示)

(1)充电：使电容器两个极板带上等量异种电荷的过程叫作________．

(2)放电：使充电后的电容器两极板的异种电荷中和的过程叫作________．

二、电容器的电容

1．定义：电容器所带的________与电容器两极板间的________之比．

Q

2．公式：C＝.

U

3．物理意义：描述电容器储存电荷能力的物理量．

4．单位：在国际单位制中的单位是________，符号是F，1F＝1C/V.常用的单位还有

________和________．换算关系：1F＝________μF＝________pF.

三、常见的电容器

1．分类

(1)可变电容器．

(2)固定电容器：________电容器、________电容器、云母电容器、陶瓷电容器等．

2．额定电压和击穿电压

(1)额定电压：电容器________所能承受的最大电压．

(2)击穿电压：电介质被________时加在电容器两极板上的极限电压，若电压超过这一

限度，则电容器就会被损坏．

[导学1]

(1)电容器充电过程中两极板分别带等量的正、负电荷，电容器的带电荷量指其中一块

极板所带的电荷量的绝对值．

(2)电容器充电后两极板间有与电源相等的电压．

(3)两极板间有匀强电场．

(4)两极板间储存有电场能．

[导学2]

Q

(1)C＝是由比值定义法定义的．电容C由电容器本身性质决定，与电容器带电荷量多

U

少无关，与是否带电无关．

ΔQ

(2)C＝也成立．

ΔU

关键能力·合作探究——突出综合性素养形成

探究点一对电容器电容的理解

导学探究

照相机上的闪光灯是通过电容器供电的，拍照前先对电容器充电，拍照时电容器瞬间放

电，闪光灯发出耀眼的白光．

(1)电容器在充、放电的过程中的能量是如何转化的？

(2)电容器所带电荷量越大，容纳电荷的本领一定越大，这种说法对吗？

归纳总结

1.电容由电容器本身的构造决定

Q

电容器的电容是反映电容器容纳电荷本领的物理量，用比值C＝来定义，但它却是由

U

电容器自身的构造决定的，与所带电荷量Q和所加电压U无关．即使电容器不带电，其电

容仍然存在，并且是一个确定的值．

2．通过Q­U图像理解电容器的电容

如图所示，Q­U图像是一条过原点的直线，其中Q为一个极板上所带电荷量的绝对值，

ΔQ

U为两极板间的电势差，直线的斜率表示电容大小．因而电容器的电容也可以表示为C＝，

ΔU

即电容的大小

在数值上等于两极板间的电压增