小学低年级语文识字教学趣味性浅析.doc

小学低年级语文识字教学趣味性浅析

摘要

识字是小学(低年级)语文教学的主要内容，同时也是学生语文学习的一个基础。在低年级的小学语文识字教学中，小学低年级学生由于注意力集中的时间较短，生性活泼好动等特点，如果教学方式单一、识字教学内容枯燥等容易导致学生失去兴趣。所以教师在教授学生学习生字词应结合“快乐语文”的教学理念，创新“趣味识字”的教学方法，激发低年级学生的识字兴趣，提高识字的教学效率，让学生摆脱识字枯燥的烦恼。因此本课题的研究我借鉴了前人的一些“趣味性识字”的成果，努力的营造出一种“我学习，我识字，我快乐”的课堂情境，寓教于乐。

关键词：小学低年级语文、识字教学、趣味识字、趣味性教学