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广州市新版信息技术教材第一册四年级信息技术全册教案

课题名称：初识新朋友――信息技术与计算机

（一）教学内容分析

《初识新朋友――信息技术与计算机》就是广州市信息技术教科书第一册第1课内容，

为了提升学生的自学兴趣，教材精心安排了“猜木棉仔的家”、“”说道说道身边的信息

技术应用领域和计算机的应用领域、“上信息科要特别注意什么规范”等活动，主要了解

了信息与信息技术，信息与信息技术对人类社会所增添的影响；了解了计算机的共同组成、

计算机的应用领域和发展历程，向学生展现计算机在日常自学、生活中的应用领域；使学

生晓得计算机的采用规范等内容。

（二）教学对象分析

小学四年级的学生，通过各种渠道对信息和信息技术存有一定的介绍，但对于信息的

概念、表现形式和什么就是信息技术及其应用领域还是不准确的。学生对计算机极感兴趣，

大多数学生晓得一些有关计算机的信息，不少同学尚无碰触。只是介绍还比较全面。尤其

就是信息技术、计算机的名词术语等对于四年级学生比较容易认知。

（三）教学目标

1．科学知识与技能

（1）了解信息与信息技术及其应用（2）了解计算机及其应用

（3）晓得计算机和计算机室的采用规范。2．过程与方法

（1）通过从日常生活、学习中发现、归纳的事实，了解信息与信息技术以及信息技

术在现代社会中的作用。

（2）通过对计算机实物的观测活动，介绍计算机的共同组成。

（3）通过小组讨论并归纳，知道计算机和计算机室的使用规范。3．情感态度与价值

观

（1）体会信息和信息技术对人类社会的巨大作用，培养自学信息技术的浓厚兴趣。

（2）养成良好的操作计算机的习惯、信息技术课堂规范。

（四）教学重点与难点

教学重点：计算机的组成、使用计算机的规范。教学难点：信息与信息技术。（五）

教学策略

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本课使用任务驱动法，通过活动“猜木棉仔的家”、“”说道说道身边的信息技术应

用领域和计算机的应用领域、“上信息科要特别注意什么规范”等活动带出任务，驱动学

生主动积极探索、辨认出、自学新知。同时运用情境教学法，通过实物模拟，展现计算机

的共同组成。对于计算机的应用领域，我轻易用计算机向学生展现计算机常用的应用领域，

既能够提升学生的自学兴趣也使学生感受到计算机强悍的功能。学生沿着顺利完成任务这

条主线，独立自主积极探索、合作交流、观测体验自学，在不断地重新认识冲突中慢慢地

自学科学知识。教学流程设计为：课前准备工作――创设情景――自学新知――严格遵守

规范―

―拓展延伸――评价总结。

（六）教学媒体1．多媒体电脑室2．教学广播软件3．课件

4．教材配套光盘（七）教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图1．座位精心安排第一节信息技术课，必须在专

用的计算机课室听课，根据学生情况精心安排座位。课前准备工作2．明确提出听课建议

抵达计算机室找出边线搭上并维持安静。1．了解新朋友：木棉仔和石榴姐姐，出具木棉

仔家的照片。2．鼓励学生观测，并说一说：创设情景（1）你在照片上看见了什么？（2）

你猜猜木棉仔的家是在那里？3．【板书】信息技术与计算机（一）任务一：介绍信息与

信息技术1．小组讨论：（1）除了照片上的，在我们所在的计算机室里你还看见什么信息？

（2）“信息”与“信息技术”存有什么联系吗？2．概括：信息无处不在，而信息技术就

是对这些信息展开手机、存储、加工和传达的