人教版小学音乐六年级上册《啊!朋友》教案.pdfVIP

《啊！朋友》教学设计

一、教学内容：

人民教育出版社小学音乐六年级上册，第四单元“外国影视音乐”中的歌曲——

《啊！朋友》。

二、教学目标：

知识目标：了解南斯拉夫电影《桥》的故事，学唱歌曲，要求学生唱准强音弱起

及切分音的节奏。

能力目标：鼓励学生用笛子、打击乐器演奏歌曲，并为歌曲伴奏。

情感目标：通过本课学习，使学生了解影视音乐在社会文化中的传承作用，同时

培养了学生们的合唱、合奏能力。从而达到激励学生从小养成团结、合作、奋进的协

作意识。

三、教材分析：

《啊！朋友》原是一首意大利民歌，表现了游击队员视死如归的革命乐观主义精

神。南斯拉夫电影《桥》用意大利民歌《啊！朋友》作为影片的主题曲，在影片中多

次出现，通过不同的情绪渲染了不同的环境和气氛，深刻地刻画了游击队员内心的情

感，取得了很好的效果。

歌曲为一段体结构，小调式，旋律流畅，一气呵成。弱拍起唱和切分音的运用，

使歌曲具有一种向前的推动感。全区由不规则的四个乐句组成，以0367︱16·︱

为动机，音乐形象鲜明。前两个乐句基本围绕着主题动机进行，在第二乐句结句时连

续运用了三个同音进行的四分音符，突出了“再见吧”，然后唱出了“如果我在战斗中牺

牲，你一定把我埋葬”。没有丝毫悲伤的情绪，表现了游击队员的革命乐观主义精神，

接着下行到主音上结束。

四、教学重难点：

重点：通过合唱与器乐伴奏相结合的方式来表演歌曲。

难点：乐器演奏与合唱表演的配合。

五、教学用具：

钢琴、竹笛、打击乐器、多媒体及教学课件

六、教学步骤与内容：

（一）组织教学：师生问好。

（二）教学过程：

感受与鉴赏：

1音乐导入：教师播放电影《地道战》主题曲。

教师：同学们，这是一首题材为抗日革命时期的影视歌曲，你们知道它是哪部影

片中的主题曲吗?

学生：是影片《地道战》中的主题曲。

教师：正是这首自然纯朴，脍炙人口的歌曲让人们加深了对电影的印象。可见，

电影插曲对影片中人物的描述、故事的发展及情感的表达上都发挥着它特有的作用。

今天，我们就来共同学习一首南斯拉夫电影《桥》的插曲——《啊！朋友》。（板书

课题）

2影片欣赏：

3影片简介：《桥》：南斯拉夫电影，主要讲的是在1944年，第二次世界大战的

后期，侵略南斯拉夫的德军节节败退。为了撤退，德军派重兵保护一座具有战略意义

的桥梁，南斯拉夫游击队的一名少校奉命率领一支小分队去炸毁这座桥，将阻断德军

的退路，更有利于反攻。经过周密的准备和激烈的战斗，游击队终于在桥梁上安放了

炸弹。德军用一个团来对付游击队的专家。经过一系列惊险、曲折、惨烈的斗争，在

桥梁设计工程师的舍命帮助下，炸毁了这座自己亲手设计的大桥，给德军以沉重的打

击。这是一部经典的反法西斯战争影片，崇高的革命精神和难忘的英雄故事给人留下

了深刻的印象。

4、听歌曲谈感受：

教师：下面就请大家结合这一故事来听一听这首歌，并谈一谈你的感受？

学生：听歌曲录音，并讨论听后的感受。

教师：听了这首歌，确实令我们感慨万分，头脑中不时涌现出自己勾勒出的电影

画面，别有一番情趣。

教师：下面请同学们把书翻到第32页，一起朗读歌词。

学生：朗读歌词。

教师：请同学们把书端好，听老师范唱一遍，在听的同时请同学们继续熟悉歌词。

学生：一边听赏，一边看书熟悉歌词。

教师：这首歌有五段歌词组成，请你来概括一下每一段的歌词大意。

学生：讨论。

教师:（小结）很好，同学们总结的非常正确，整首歌正是围绕着这四条主线展开

的。（板书）

板书：

《啊！朋友》

1、敌人入侵↘

2、参军打仗→5、乐观精神

3、4、流血牺牲↗

5新歌学习：

教师：下面请同学们跟琴试着演唱歌曲，注意