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2024年成人高考成考教育理论(专升本)自测试题及答案指导
一、选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）
1、在教育过程中，教师通过示范和榜样作用来影响学生的行为，这主要体现了哪种教育方法？
A.讲授法
B.讨论法
C.榜样示范法
D.实践法
答案：C
解析：榜样示范法是指教师通过自身的言行举止，为学生树立榜样，使学生通过模仿和学习榜样的行为来形成良好的品德和行为习惯。题目中提到的“示范和榜样作用”正是榜样示范法的核心特征，因此正确答案是C。讲授法主要是通过教师的讲解来传授知识；讨论法是通过师生之间的讨论来促进理解和思考；实践法则是通过实际操作来获得知识和技能。
2、在课程设计中，强调以学生的兴趣和需要为中心，注重学生的自主探究和实践活动，这种课程设计理念属于？
A.学科中心课程论
B.社会中心课程论
C.学生中心课程论
D.教师中心课程论
答案：C
解析：学生中心课程论强调课程设计应以学生的兴趣、需要和能力为基础，注重学生的自主探究和实践活动，促进学生的全面发展。题目中提到的“以学生的兴趣和需要为中心”和“注重学生的自主探究和实践活动”正是学生中心课程论的核心特点，因此正确答案是C。学科中心课程论强调以学科知识为中心；社会中心课程论强调以社会问题为中心；教师中心课程论则强调教师在课程设计和实施中的主导作用。
3、在教育心理学中，强调环境对个体心理发展起决定作用的理论是：
A.皮亚杰的认知发展理论
B.弗洛伊德的精神分析理论
C.华生的行为主义理论
D.维果茨基的社会文化理论
答案：C
解析：
华生的行为主义理论强调环境对个体行为的塑造作用，认为个体的心理发展主要是通过环境中的刺激和反应来实现的。皮亚杰的认知发展理论强调个体内部的认知结构和发展阶段，弗洛伊德的精神分析理论强调潜意识的作用，维果茨基的社会文化理论则强调社会文化背景对个体心理发展的影响。
4、在教学过程中，教师通过提问引导学生思考，这种教学方法属于：
A.讲授法
B.讨论法
C.发现法
D.演示法
答案：C
解析：
发现法是一种以学生为主体的教学方法，教师通过提问、启发等方式引导学生自主探索和发现知识。讲授法主要是教师讲解知识，讨论法是通过师生或学生之间的讨论来学习，演示法则是通过教师的示范操作来展示知识。通过提问引导学生思考，更符合发现法的特征。
5、教育心理学中的“最近发展区”理论是由哪位心理学家提出的？
A.皮亚杰
B.维果茨基
C.布鲁纳
D.斯金纳
答案：B
解析：“最近发展区”理论是由苏联心理学家维果茨基提出的。该理论认为，儿童的实际发展水平与潜在发展水平之间存在差异，这个差异就是“最近发展区”。教育应当着眼于儿童的最近发展区，为他们提供适当的帮助和支持，以促进其认知发展。
6、在教学过程中，教师通过提问引导学生主动思考和探究，这种教学方法属于：
A.讲授法
B.讨论法
C.发现法
D.演示法
答案：C
解析：发现法是一种以学生为主体，通过教师的引导和提问，让学生主动发现和探究知识的教学方法。这种方法强调学生的主动参与和探究过程，有助于培养学生的思维能力和创新能力。讲授法主要是教师讲解，讨论法是师生共同讨论，演示法是通过展示实物或实验来教学。
7、在教育过程中，教师通过创设良好的情境，对学生进行潜移默化的影响，这种教育方法是：
A.说服法
B.榜样法
C.陶冶法
D.实践法
答案：C
解析：陶冶法是指教师通过创设良好的情境，利用环境、情感等因素对学生进行潜移默化的影响，使其在不知不觉中受到教育。说服法是通过言语讲解和逻辑推理来使学生接受某种观点；榜样法是通过树立榜样来影响学生；实践法是通过实际操作和实践活动来培养学生的能力。因此，正确答案是C。
8、下列哪种评价方式属于形成性评价？
A.期末考试
B.课堂提问
C.毕业论文
D.学年总结
答案：B
解析：形成性评价是指在教学过程中进行的，旨在了解学生学习进展和存在的问题，以便及时调整教学策略的评价方式。课堂提问是教师在教学过程中进行的，能够即时了解学生的掌握情况，属于形成性评价。期末考试、毕业论文和学年总结都是在教学阶段结束后进行的，属于总结性评价。因此，正确答案是B。
9、在教育心理学中，强调环境对个体心理发展起决定作用的理论是：
A.皮亚杰的认知发展理论
B.弗洛伊德的精神分析理论
C.华生的行为主义理论
D.维果茨基的社会文化理论
答案：C
解析：
华生的行为主义理论强调环境对个体行为的决定作用，认为个体的行为是通过环境中的刺激和反应形成的。皮亚杰的认知发展理论强调个体内在的认知结构和发展阶段，弗洛伊德的精神分析理论侧重于潜意识对个体行为的影响，维果茨基的社会文化理论则强调社会互动和文化工具在心理发展中的作用。
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