2024年初中生物课程标准2022年版多项选择题库及答案 (1).docx

2024年初中生物课程标准2022年版多项选择题库及答案

1.通过遗传与进化主题的学习，学生能够（）。

A.理解遗传信息与生物性状的关系，以及遗传信息可以在亲子代之间传递。（正确答案）。

B.逐渐形成生物进化的观点（正确答案）。

C.知道人类的繁殖发育过程。

D.能够正确认识转基因技术在生产生活和社会发展中的作用（正确答案）。

2.学生能够（）。了解传染病的危害；理解人体免疫的基本原理；认识到遵守社区、地区和国家的相关防疫要求，有助于传染病的防控，增强社会责任意识。

A.能够从系统.器官等不同的结构层次认识人体的结构与功能（正确答案）。

B.初步形成结构与功能相适应的观念（正确答案）。

C.知道构成人体的系统。

D.培养良好的饮食习惯。

3.下列属于生命观点主要包括（）。

A.结构与功能观（正确答案）。

B.物质与能量观（正确答案）。

C.进化与适应观（正确答案）。

D.生态观（正确答案）。

4.下列属于生物课程资源的是（）。

A.学校教学设备（正确答案）。

B.学校图书馆（正确答案）。

C.学生的生活经验（正确答案）。

D.博物馆、少年宫、科技馆、动物园、植物园等（正确答案）。

5.学业水平考试命题原则遵循课标要求，严格依标命题。全面理解和体现课程标准要求，依据课程标准所规定的课程目标.内容要求.学业要求和学业质量命题，认真开展实验探究和跨学科实践活动的考查，保证命题的（）。

A.真实性。

B.科学性（正确答案）。

C.筛选功能。

D.规范性（正确答案）。

6.教师要准确理解核心素养四个方面的内涵及相互关系，根据（）等制订教学目标，将培养核心素养的要求具体化，体现核心素养的特点。

A.课程目标（正确答案）。

B.客观条件。

C.内容要求（正确答案）。

D.学业要求（正确答案）。

7.探究活动是主动获得新知的重要途径，教师应充分认识这种学习活动在培养学生核心素养中的价值，指导学生采用（）等多种方式开展探究活动。

A.实验（正确答案）。

B.调查（正确答案）。

C.资料分析（正确答案）。

D.测量（正确答案）。

8.学习生物学课程有利于学生（），对学生的健康生活.终身发展具有重要意义。

A.养成科学思维的习惯（正确答案）。

B.形成积极的科学态度（正确答案）。

C.学会学习（正确答案）。

D.提升科学素养（正确答案）。

9.发酵食品制作类跨学科实践活动:发酵食品的制作可以运用传统的发酵技术来完成;发酵食品的改良需要好的创意，运用多学科的知识和方法，从发酵的（）等方面不断尝试。

A.技术。

B.条件控制（正确答案）。

C.装置的改进（正确答案）。

D.食材的选择（正确答案）。

10.教材内容的组织和呈现方式需注意以下几点（）。

A.教材内容要真实。

B.构建教材基本架构（正确答案）。

C.精心设计教材栏目（正确答案）。

D.统一教材体例（正确答案）。

11.以下哪些属于2022版义务教育课程标准修订后的课程内容学习主题（）。

A.生物与环境（正确答案）。

B.生物圈中的人。

C.生物体的结构层次（正确答案）。

D.生物的多样性（正确答案）。

12.生物学是自然科学中的一门基础学科，其研究对象是具有高度的（）的生物界。

A.复杂性（正确答案）。

B.多样性（正确答案）。

C.统一性（正确答案）。

D.科学性。

13.义务教育生物学课程内容中重要概念“细胞能通过分裂和分化形成不同的组织”包括的次位概念有（）。

A.绿色开花植物体的结构层次包括细胞.组织.器官和个体（正确答案）。

B.高等动物体的结构层次包括细胞.组织.器官.系统和个体（正确答案）。

C.生物体在结构和功能上是一个统一的整体（正确答案）。

D.细胞不同结构的功能各不相同，共同完成细胞的各项生命活动。

14.通过生物与环境主题的学习，从结构与功能的角度，阐明生态系统中的（）是一个有机整体。

A.生产者（正确答案）。

B.消费者（正确答案）。

C.分解者（正确答案）。

D.非生物环境。

15.生命观念主要包括（）等。

A.生物学的结构与功能观（正确答案）。

B.物质与能量观（正确答案）。

C.进化与适应观（正确答案）。

D.生态观（正确答案）。

16.生物学的研究对象具有（）。

A.高度复杂性（正确答案）。

B.多样性（正确答案）。

C.统一性（正确答案）。

D.差异性。

17.学业水平考试命题原则遵循课标要求，严格依标命题。全面理解和体现课程标准要求，依据课程标准所规定的课程目标.内容要求.学业要求和学业质量命题，认真开展实验探究和跨学科实践活动的考查，保证命题的（）。

A.真实性（正确答案）。

B.科学性（正确答案）。

C.筛选功能。

D.规范性（正确答案）。

18.生物学课程要培养的核心素养是指学生逐步形成的（）。

A.正确人生观。

B.必备品格（正确答案）。

C.关