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【篇一：挖红薯方案】

大班组社会(shèhuì)实践课程《挖红薯暨挖野菜》活动方案

一、设计(shèjì)思路：

金秋时节，正是孩子走进大自然，认识(rènshi)大自然、亲近大自

然的大好时机。为了开拓幼儿的视野，增长知识、亲近自然、感受

生活，我园组织一次相约秋天、走进自然”的挖红薯社会实践活

动。

红薯孩子们都吃过，可是红薯长在哪里呢？是怎样收获的呢？对孩

子来说是陌生的。通过活动孩子了解了植物的生长过程。自己亲手

挖红薯，采摘红薯，收获红薯，孩子们品尝了自己亲手劳动取得收

获成果的那份辛苦和喜悦。同时拉近了幼儿与大自然的距离，拉近

了幼儿与家长，家长与幼儿园的距离。

二、活动形式：体验课程

三、活动时间：10月19日

四、活动目标：

1、让幼儿在与大自然的接触中感受秋天的季节特征、感受植物的

成长过程。

2、培养幼儿积极动手、相互协调的能力。

3、通过活动增强亲子、老师、同伴间的交流，充分体验参与社会

实践活动的喜悦心情。

4、通过活动让幼儿体验劳动的辛苦以及丰收的喜悦。

五、活动地点：新桥（赖阿姨家）

六、参加人员：

爱迪生班、贝多芬班全体教师及保育员。（自愿报名的家长）邱林

林梁波军校车校医

七、活动的准备：

1、保育员为幼儿准备好水。

2、相机（记录孩子挖红薯的活动过程，留下孩子成长的足迹）。

3、幼儿出游穿着以轻便运动装、运动鞋为主。

4、食品袋。

5、校医准备外出(wàichū)的医药物品以备不时之需。

八、活动(huódòng)流程：

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1、9:00全体集合，一起坐校车过去(guòqù)，教师谈话交代

一些安全事项。整个活动过程请大家首先要注意安全，照顾好自已

的孩子，并服从集体安排，不得中途单独行动。

2、9:30到达(dàodá)活动现场。

3、9:3010:00老师讲解红薯的特征及方式(fāngshì)方法、注意

事项。4、10:00挖红薯活动开始

老师集体向幼儿介绍有关红薯的知识，指导幼儿寻找红薯。

5、11:00幼儿把自己找到的红薯送到阿姨家并清洗出来。

6、11:30一起观看阿姨为我们制作煮红薯、烤红薯及我们吃的红薯

叶是怎样做出来的。

7、12:30幼儿和老师一起分享我们的劳动成果，并一起进行午餐。

8、13:30返回幼儿园进行午休（因为回来的时间有点晚，幼儿的午

休时间往后顺延）

安全预案

一、活动主题：挖红薯社会实践活动

二、参与班级：爱迪生班、贝多芬班

三、活动时间：2015年10月19日上午9点——下午13:30

四、活动地点：简阳市新桥村

五、活动流程安排：

9:00幼儿在班级老师带领下乘坐校车前往活动地点，13:30乘坐校

车返回学校午休，活动结束。

六、人员安排：

组长：李琼副组长：邱林林

成员：梁波军杨会罗杰彭丹张学春严宁英曾艳赖春花丁代请

七、活动注意事项

活动中，教师负责各班级幼儿的安全和秩序，校车上不得打闹，系

好安带，上下车各班清点幼儿是否到齐，方可发车，校车在行驶途

中严

格遵守交通规则，安全行驶。

各班保育员负责带好水、汗巾等外出需用品。活动中注意提醒孩子

喝水、增添衣物，注意自己的站位(zhànwèi)，不能有死角，不能让

孩子离开自己的视线范围内。

保健医生、校