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大班健康活动《保护牙齿》教案与反思(6篇)--第1页
大班健康活动《保护牙齿》教案与反思（6篇）
大班健康活动《保护牙齿》教案与反思篇一
设计思路保护牙齿是培智生活适应中的一课，课文内容较为枯燥，于是我
在教学形式上做了改动。一是从学生熟悉的事例入手，利用可利用的教学资
源，让儿童亲身体验不刷牙的坏处，从而达到教育学生坚持早晚刷牙，养成早
晚刷牙的良好卫生习惯的目标。一是利用实物、图片、课件等多种操作材料来
提高教学效率和效果。
教学目标
1、让学生知道牙齿的重要作用；
2、教育学生注意牙齿的清洁卫生，保护牙齿
3、培养学生养成刷牙、漱口的良好卫生习惯。
4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法
5、初步了解健康的小常识。
教学重难点
重点：知道牙齿的重要作用，学会保护牙齿。
难点：通过本次活动引起幼儿对牙齿保护的重视。
教学准备
教学课件、视频动画《牙齿的秘密》视频《刷牙歌》、图片牙刷
教学过程
一、组织教学上课，师生问好
导入
1、猜谜语上一排，下一排，整整齐齐白又白，你要猜不着，张开嘴巴就明
白、（牙齿）
2、问题导入师：牙齿漂亮吗？（漂亮）师：那么牙齿有什么用呢？（吃东
西）师：那没有牙齿行不行啊？（不行）
师：这节课我们就来学学如何保护牙齿。
出示课题：保护牙齿
二、新授
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大班健康活动《保护牙齿》教案与反思(6篇)--第1页
大班健康活动《保护牙齿》教案与反思(6篇)--第2页
1、请同学们相互看看小朋友们的牙齿，并告诉老师你们的牙齿好不好？为
什么？（指明学生回答）
师：现在我们通过图片来看一下两位同学的牙齿。并说一说他们的牙齿好
不好看？
师：牙齿为什么会有洞？为什么会少很多呢？（不知道）
2、为什么牙齿会变成这样呢？接下来我们先来听一个故事，听完这个故事
同学们就知道了。《小熊拔牙》
师：故事看完了，同学们能回答老师几个问题吗？
问题一：小熊的牙齿怎么了？（牙疼）
问题二：小熊为什么牙疼？（因为有小虫牙病菌在牙齿里）
问题三：为什么牙齿里会有牙病菌（小虫）呢？（因为小熊吃完东西不刷
牙）
师：现在我们知道牙齿为什么会变黑、会有小洞了吗。（知道）
师：我们每天吃完东西后，牙齿缝里留下一些食物，我们饭后不漱口，不
刷牙，那些留在牙齿缝里的食物就变质了，产生一种细菌，腐蚀我们的牙齿然
后就变成我们同学这样的牙齿了，它不仅会使我们的牙齿变的不漂亮，而且还
会影响我们的健康。
师：（图片）你们喜欢这个牙齿吗？为什么？你们想不想也要漂亮的牙齿
啊？那我们就来学习一下，如何清除我们饭后留在牙齿缝里的食物。
师：首先要做到饭后正确的漱口。
师：你们饭后漱口吗？是怎样做的？（找两名学生上前，示范他们是怎样
漱口的）师：指出这种漱口方法是不正确的。
（教师示范，学生练习）学生共同小结漱口的方法：
师：将漱口水含在嘴里，后牙咬紧，利用腮帮子的肌肉运动使漱口水通过
牙缝，然后再叶出去。
师：我们牙齿在生长过程中，如果不精心地呵护它，它会生病的。我们每
天除了饭后一定要正确的漱口外，还要做到早晚正确的刷牙。
师：早晚刷
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