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第五小学2020——2021年度劳动教育实施方案

劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是实施素质教

育的重要内容，是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。近

年来，劳动教育存在诸多薄弱环节和问题，中小学生劳动机会减少、

劳动意识缺乏，出现了一些学生轻视劳动、不会劳动、不珍惜劳动

成果的现象。为此，昭阳区第五小学小学立足于学校教育与家庭教

育、社会教育相结合，从小培养劳动习惯入手，培养学生的劳动意

识，帮助学生形成良好的行为习惯，促进学生健全人格的发展。

一、明确劳动教育的主要目标

通过劳动教育，提高学生的劳动素养，促进他们形成良好的劳

动习惯和积极的劳动态度，培养他们勤奋学习、自觉劳动、勇于创

造的精神，为他们终身发展和人生幸福奠定基础。

二、坚持劳动教育的基本原则

充分发挥劳动综合育人功能，以劳树德、以劳增智、以劳强体、

以劳育美、以劳创新，促进学生德智体美劳全面发展。

1、坚持思想引领。劳动教育既要让学生学习必要的劳动知识和技能，

更要通过劳动帮助学生形成健全人格和良好的思想道德品质。

2、坚持有机融入。有效发挥学科教学、社会实践、校园文化、家庭

教育、社会教育的劳动教育功能，让学生在日常学习生活中形成劳

动光荣、劳动伟大的正确观念。

3、坚持实际体验。让学生直接参与劳动过程，增强劳动感受，体会

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劳动艰辛，分享劳动喜悦，掌握劳动技能，养成劳动习惯，提高动

手能力和发现问题、解决问题的能力。

4、坚持适当适度。根据学生年龄特征、性别差异、身体状况等特点，

选择合适的劳动项目和内容，安排适度的劳动时间和强度，做好劳

动保护，确保学生人身安全。

三、建立劳动教育组织实施机制

（一）成立安全工作考核领导小组

组长：=====（校长）

副组长：=======

成员：=======

（二）本考核在学校行政的指导下，实行各专项负责人考核与领导

督查相结合的方式，进一步落实学校安全岗位目标责任，切实加强

学校的安全有效管理。

学校制定了劳动教育实施方案，明确劳动教育的目标与途径，各班

根据学校实施方案及班级实际情况制定班级劳动方案。

（三）注重学科渗透，科任教师根据语文、数学、道法、美术等学

科的特性，在教学中加强学生劳动观念和劳动态度的培养，传递正

确劳动教育观念。

四、实施步骤和策略。

1、讲解说教，形成热爱劳动导向。

通过晨会课、少先队活动课、劳技课、家长会等多渠道，对学生进

行劳动意识强化教育。如：利用班队会，开展以热爱劳动为主题的

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班队会，展开讨论，深入理解什么叫“劳动”？怎样做才算是热爱

劳动？

教师可以给学生讲古代名人爱劳动的故事，还可以讲近代名人

的劳动故事，再是选择我国传统文化中有关爱劳动、良好行为习惯

等内涵的古诗文，对学生进行中华传统美德教育，使学生从小在朗

朗的诵读中受到我国传统美德熏陶，体会自己的行为，增强诚信意

识。同时争取家长的支持，使学生和父母共同努力形成良好的行为

习惯。

2．榜样激励，引导热爱劳动理念。

小学生具有模仿榜样的特点。其一，教师的言行举止、思想品

质，是学生学习、模仿的榜样，教师的言行对学生起着不可估量的

潜移默化的作用。教师在教育工作中应以身立教，以德育德，以行

导行，用爱和诚感染学生，用言和行引导学生，用自身的劳动行为

来为人师表；其二，我们要充分利用现实生活中有关热爱劳动的典

型案例、典型人物、先进人物，通过报告会、座谈会，上门参观、

走访等形式，感受劳动对一个人成长的重要。

3．家校配合，共造热爱劳动的环境开展校内劳动。

在学校日常运行中渗透劳动教育，积极组织学生参与校园卫生

保洁和绿化美化。开辟专门区域种植花草，让班级、学生认领责任

区域，予以精心呵护。大力开展与劳动有关的兴趣小组、社团活动，

进行手工制作、班务整理、书包整理、队角装饰等实践活动。广泛

组织以劳动教育为主题的班队