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中学校心理健康教育工作计划
篇一
学校教育要树立“健康第一”的思想。新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、较强的活动本领、健康的生理和心理、勇敢坚强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是学校阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。因而本着科学、全面、可比、可行性原则，订立本计划。
一、引导思想：
认真贯彻省、市、县关于学校心理健康教育的有关精神，依据学校教育的特点和学校生心理发展的规律，通过各种途径连续认真开展小型多样的心理健康教育活动和引导，帮忙学生取得心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。
通过心理健康教育，不绝变化老师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素养教育营造良好的心理气氛。
二、具体目标
1.重视学生心理辅导，做好学生心理咨询工作。
2.重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。
3.做好班级保健的培训工作。
4.不绝丰富老师的教学策略，有效提高教育教学水平
5.重视心理辅导试点班的实践研究工作，以点带面开展研究活动。
6.认真开展心理健康教育试点班的课程活动。
7.做好家长学校的心理健康知识讲座。
8.充分利用班队会加强对学生的心理健康教育。
三、重要工作
（一）加强老师队伍建设，提高自身素养
1.组织老师学习有关怀理健康教育资料，进一步提高认得，充实自我，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体老师在本身的工作实践中运认真理知识及教育方法，不绝丰富本身的教学策略，提高教育教学水平。
2.连续通过家委会、家长会组织学习学校心理健康教育的有关内容，使家长渐渐认得到对学生开展心理健康教育的紧要性，不绝地提高家长对学生进行心理健康教育的素养。
（二）重视试点研究，加强科研意识
1.试点班老师要善学、勤学，阶段性地进行调查研究和分析，并在班主任例会中进行沟通，帮忙他们不绝提高认得、开拓思路、更新方法。
2.试点班进行心理健康教育课呈现。
3.试点班要重视调查分析、研究，并进行个案分析，不绝地积累资料，渐渐在校内进行推广。
（三）认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。
1.加强心理咨询室的常规建设，做好学生心理咨询工作，并能有所偏重地进行跟踪调查，建立心理档案。
咨询途径：
（1）学生自己乐意前往咨询（2）班主任老师介绍（3）辅导老师访谈
2.开通“心语热线”，进行电话咨询辅导。
3.在学校宣传窗设立“心灵广播”栏目。
4.对全校学生进行心理辅导知识讲座。
5.在家教引导活动中，举办专题讲座，让心理健康教育走进千家万户，使家校教育形成合力，促进亲子沟通，进一步提高学生的心理素养。
6.乐观发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用二会一课进行心理健康教育。
四、具体工作
1.订立并讨论学期心理辅导工作计划。
2.做好心理健康教育的宣传和氛围建设工作。
3.心理咨询室开始开放（每周三中午12：00—12：45）。
4.举办青春期心理卫生讲座（六班级学生）
5.出好心理健康教育专题黑板报。
6.开展心里健康辅导示范课活动
7.心理档案建立工作。
8.利用家长会向家长宣传“家庭心理引导”的有关内容。
9.做好学期总结及资料积累和个案分析
篇二
良好的心理素养是人的全面素养中的紧要构成部分。心理健康教育是提高中学生心理素养的教育，是实施素养教育的紧要内容。中学生正处在身心发展的紧要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变动，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题，因此加强中学生心理健康教育，提高中学生心理素养，培养中学生健全人格，具有十分紧要的价值和意义。
一、引导思想
坚持以人为本，育心为先的原则，遵从学生的生理、心理发展规律，运认真理教育的理论和方法，在学校的全程教育过程中为学生供应心理方面的帮忙和服务，以实现“培养学生良好心理素养、维护学生心理健康”的目标。
二、心理健康教育的目标与任务
心理健康教育的目标是：提高全体学生的心理素养，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生全面、健康发展。
学校心理健康教育的重要任务是：全面推动素养教育，加强学校德育工作的针对性、实效性和自动性，维护学生的心理健康，减少和避开对他们心理健康的各种不利影响；培养身心健康，人格健全、具有创新精神的一代新人。
三、心理健康教育的重要内容
重要内容包含：帮忙七班级学生尽快适应环境、人际关系和学习；
帮忙八班级学生发展其学习本领，改善学习方法，改善成绩“两极分化”现象；
了解本身，学会克服青春期的苦恼
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