语文小学五年级上教案.docxVIP

语文小学五年级上教案【4篇】

【学习目标】

1、背诵“读读背背”中的格言。

2、阅读短文，体会到蜜蜂酿蜜是一种卓越的制造，从中受到启发。

3、通过师生互动、生生互动，训练学生的口语交际力量。

4、练习写值得鄙视的一个人，把内容写详细。

【教学预备】

读读背背中谚语的幻灯片或小黑板；为“读读背背”所配的古筝曲《高山流水》。

【教学时间】3课时。

【学程导引】

第一课时

一、完成读读背背

阅读格言可以使我们丰富学问，明白道理；写作时恰当的使用格言，可以使文章更加鲜亮生动，有说服力，下面，我们来积存一些格言，好吗？

自由读读，指名读，配乐读，背诵。看谁背的好。

二、完成阅读

1、自读短文，向学生提出问题：为什么说蜜蜂酿蜜时一种卓越的制造？从中你受到了什么启发？多提问学生，让学生充分的读来查找答案。

2、集体沟通。蜜蜂酿蜜是卓越制造的缘由有：广泛的汲取，来源丰富，提炼，即承受每一朵花中最甜蜜的东西，加工，即吧自己搜集来的东西重新酿造。

3、你认为短文重哪个句子含义深刻，你应当怎么理解？

三、作业

1、抄写“读读背背“中的格言。

2、把读《蜜蜂的赞美》后受到的启发写下来。

其次课时

一、看录像，启发思路

1、启发谈话。张亚昆是我们班的长跑运发动，平日里她刻苦训练，宣誓要在明年的春季运动会上夺取冠军，假设明天就开头了，今日晚上他做梦了，请大家看录像。

2、请你来说说他做的梦？

3、沟通。评议。要求讲清晰，讲明白，讲详细。

二、我们都做过梦吗？下面就让我们就来说说自己的梦吧

要求说的清晰详细。讲明白。说自己的梦要说实话，讲出自己的感受。

三、畅谈抱负

1、假设你们穿越时空，来到了20年以后，那么你现在什么样呢？

2、畅谈自己的将来。

3、为了实现自己的抱负，现在应当怎么作呢？

四、把自己的爱好回家讲给爸爸妈妈听

第三课时

（练习课）

一、引导学生复习《挑山工》

二、引导学生复习《我的伯父鲁迅先生》

三、做练习

1、看拼音写词语

kesouguangliuliujiezou

pinghengsongdujusu

danwuzhuidaoaima

2、多音字注音并组词

曲（)折（）转(）

（)（）(）

正（)传（）挑(）

（)（）(）

3、给句子换个说法：

⑴由于挑扇工不能直上直下，所以他们走的路要比游人多一倍。

⑵由于多年当挑山工，所以他们的个子大多又矮又粗。

4、读句子回答下列问题

⑴我心悦诚服的点点头，感到这位山民的几句朴实的话，好像包蕴意味深长的哲理。

山民的几句朴实的话指

小学五年级语文上册教案篇二

一、教学目标：

（1）引导学生正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。

（2）引导学生理解诗词内容，体会《秋思》的意境，感受对家乡亲人的深切思念，

二、重难点：

从字里行间感受对家乡的思念，体会思绪绵长而心绪纷乱的情感，体会意境，这也是这首诗的难点所在。

三、教学预备

四、教学过程

（一）情景导入

首先出示PPT：“同学们，请观看大屏幕，你能否用自己的语言将所看到的画面描述出来呢？自己考虑后自由发言。”

“在此情此景下，你能想起我们学过的那些古诗？”（《静夜思》《泊船瓜洲》）

“这两首诗表达了一种什么感情？”（“思念家乡”。）

好，今日我们再来学习一首思乡诗，是由唐朝诗人张籍所写的一首七言绝句──《秋思》。板书课题。

【设计意图：教学提倡循序渐进，温故而知新，此环节，我以明月为引，通过学生的联想而引出思乡主题，回忆所举例诗的写作手法，为学生初步感知新授课的教学重难点打下了伏笔】

（二）新课讲授

1、解诗题，知诗人。

首先让学生分别介绍了有关张籍的资料。

师总结：张籍的老家是吴郡，也就是现在的江苏苏州。幼时家境贫寒，10岁的时候就离家外出，成年后考取功名，