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中班电器教案5篇

中班电器教案篇1

活动目标：

1、认得冰箱、空调、洗衣机、电视机等几种常见的家用电器，初步了解家用电器的特点和用途。

2、知道家用电器安全使用，加强自我保护本领。

3、培养幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。

4、发展动手察看力、操作本领，掌握简单的试验记录方法。

5、学习用语言、符号等多种形式记录自身的发现。

活动准备：

冰箱、微波炉、洗衣机、电视机、空调、热水器的图片各一张；关于用电安全的视频一个；

活动过程：

1、猜谜语的方式导入，引出电冰箱

师：今日我们班来了一位小客人，小伙伴想认得他们吗？

幼：想

师：看，第一位小客人来了，他给小伙伴带来了一个谜语，假如猜对了，他就出来和我们见面，我们能猜出来吗？

幼：能

师：听认真了：屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里上霜。猜一种生活中家家都有的

幼：电冰箱（老师出示电冰箱图片，以示幼儿猜对了）

师：真棒，那谁告知老师，电冰箱是干什么用的

幼：把东西放进去不会变坏

师：对，电冰箱可以保鲜食物，使食物不变质，谁告知老师，为什么电冰箱能保鲜食物

幼：由于它有电

师：小伙伴说的真好，由于电冰箱有电，才略让我们吃到可口美味的食物。我们家里使用的一些能够方便我们生活、使用电的机器，我们称它们为家用电器。

2、借助老师教学资源了解微波炉、洗衣机、电视机等几种常见家用电器的名称、特点及用途。

师：电冰箱还带来了他的好伙伴，你们看是谁

幼：洗衣机

师：洗衣机是做什么的

幼：方形的，插上电就可以洗衣裳（依次出示微波炉、电视机、空调、热水器的图片，向幼儿逐一讲解）

师：我们每家都有很多家用电器，空调、电视等，这些家用电器给我们的生活带来了方便，我们的生活离不开它们。

3、进行有关电器使用的安全教育。

师：我们认得了这么多家用电器，那我们使用时应当注意什么呢？

（察看视频，了解安全使用电器的知识）

师：谁说说刚才视频里告知我们应当怎样安全用电器

幼1：不摸带电的插座

幼2：不把手放到电风扇里

幼3：手上有水不摸电器

师：小伙伴都说对了，现在让我们来欣赏一下儿歌里的做法

用电器，结束确定要关闭，

不乱开，不乱拆，

湿手更不摸电器。

电风扇，风叶转，

一叶一叶像刀片，

手指伸进多不安全。

洗衣机、微波炉，

还有电视、电脑、电冰箱，

不能当做玩具玩，

安全使用最紧要。

找寻电器，结束活动

师：我们今日认得了这么多家用电器，谁告知老师，你家里还有哪些家用电器（幼儿自由讨论发言）

师：刚才小伙伴都表现得特别好，给我们讲了自身家里的家用电器，现在，我们要走出活动室，去看看我们幼儿园里还有哪些，让我们走吧！（结束活动）

活动反思：

在讨论安全使用家用电器时，孩子们从好几个方面打开。有的幼儿说家用电器的插头不能碰；有的幼儿说了几种我们小伙伴不能使用的家用电器，如电熨斗、电饭煲、电水壶等；有的幼儿说出了一些我们小伙伴可以使用的家用电器，如空调开关、电视机、电冰箱等一些可以不接触电源的家用电器；还有的幼儿说出了一些不安全动作如插头上不行遇到水，使用电水壶、电熨斗等家用电器时不行离开……

这堂课来源于生活，又跟生活紧密联系，所以小伙伴特别感兴趣，不但学习了简单的使用方法，还加添了安全使用意识，特别有心义。

中班电器教案篇2

活动目标：

1、感受家用电器给生活带来的便利，萌生对科技产品的兴趣。

2、认得常见的家用电器。

3、懂得基本的安全用电常识，有初步的自我保护意识。

活动重难点

知道常见家用电器的名称和用途。

活动准备：

1、芭比娃娃一个2、吹风机一个3、课件

4、各种使用电器图片、架子5、红花若干

活动过程：

一、情境导入：播放下雨打雷的声音

老师：小伙伴，芭比娃琪琪，她们今日一起到郊外去玩，蓦地天空下起了大雨，把芭比娃娃琪琪的头发都淋湿了，她感觉好冷，你有什么好方法可以很快地把头发变干？引导幼儿讨论头发变干的方法。

二、出示吹风机，引导幼儿察看

（1）这个吹风机就能很快地把头发吹干。老师打开吹风机开关，吹风机没有工作。

（2）老师：为什么吹风机没有工作呢？引导幼儿察看讨论。

（3）老师：哦，原来是没插上电源啊！引导幼儿说说电源如何插上。（电线和插头连起来找插座）

（4）老师小结：吹风机没有通电就不能工作，吹风机有一根长长的电线就像它的小尾巴，线的另一头有插头，插头插在电源插座里，这时吹风机才略吹风。

三、找一找身边的电器

（1）请小伙伴找找在我们小礼堂里面还有什么物体要插上电源插座才略使用呢？引导幼儿说出：白板机、音响、荧光灯、空调、电风扇等。

（2）请幼儿说说这些物体都是干什么用的？帮忙幼儿了解电器的用途。

四、认得家用电器

（1）出示家用电器图片，让幼儿说出他们的名称，老师说出这些家用电器的作用（电视机、空调、冰箱、洗衣机、电