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《湖心亭看雪》中考试题集锦

一、湖南永州阅读下列诗文，完成20～24题（13分）

湖心亭看雪张岱

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，

独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟

一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余

强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

西湖袁宏道

从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如

娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得，大约如东阿

王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。

江雪柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

1、用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）

（1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

（2）湖中焉得更有此人！

2、用“︱”划分下列一句的朗读节奏。（2分）

此时欲下一语描写不得。

3、试简要分析“独往湖心亭看雪”一句中“独”字的表达效果。（3分）

4、《湖心亭看雪》写的是雪后的西湖，《西湖》写的是春天的西湖，试比较两篇文章写景方法的不同。（2

分）

5、《湖心亭看雪》和《江雪》都描写了雪景和人的活动，但所表达的感情完全不同，请简要分析。（2分）

1．（4分，每句2分）（1）（湖上）弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。（2）

在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢！

2．（2分）此时︱欲下一语描写︱不得。

3．（3分，每点1分，语意相近即可）①映衬出环境的幽静、空旷；②充分展示出作者遗世独立的高洁情

怀和不随流俗的生活方式；③暗示作者的“痴”（或“不同常人”），为下文作伏笔。

4．（2分）《湖心亭看雪》用简练朴素，不加渲染的白描手法写景（答出“白描”即可）（1分）；《西湖》

用生动的比喻写景（1分）。

5．（2分）《湖心亭看雪》表达的是作者清高自赏和淡淡的愁绪（1分）；《江雪》表达的是作者怀才不遇的

孤独感（1分）。（语意相近即可）

二、2007威海市阅读课文，完成13-14题。（4分）

崇祯五年十二月，余往西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拿一小舟，拥毳衣炉火，

独往湖心亭。天与云与水上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而

已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：＂湖中焉得更有此人！＂拉余同饮，

余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：＂莫说相公痴，更有痴似相公者！＂

6、写景是游记的重点，试用自己的话将湖中雪景描绘出来。（2分）

7、文中结尾舟子说作者痴，你如何理解作者的“痴”？（2分）

6示例：平静的湖面上弥漫着水汽凝成的冰花，站在船头，向远处望去，高处的天与云，远处的山和水，

浑然一体，一片白茫茫的景象。如果立在岸上，湖上能看得比较清晰的影子，只有淡淡的一道长堤的痕迹，

一点湖心亭的轮廓，我的一叶小舟及船上的两三个人影罢了。（能全面描绘出文中所写景物1分，语句连

贯通顺1分，共2分）（直接翻译原文也可）

7.他痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情逸致。（意思对即可，每点1分，共2分）。

三、2007年达州市阅读下面的古诗文，完成16—20题。（14分）

【甲】江雪柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟说笠翁，独钓寒江雪。

【乙】湖心亭看雪

8、请找出下列各组加点字含义或用法相同的一项（）（2分）

A、是日更定莫衷一是

B、更有痴似相公者更深夜色半人家

C、问其姓氏，是金陵人，客此旦日，客从外来，与坐谈

D、湖中焉得更有此人且焉置土石

9、请将文中画线句子翻译成现代汉语。（2分）

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

翻译：

10、【乙】文中叙写亭中奇遇时运用了哪些描写方法？表现了作者怎样的感受？

答：

11、（1）从【甲】诗“独钓寒江雪”和【乙】文中“独往湖心亭看雪”中的“独”字，可以看出试问作者

怎样的思想情怀和生活态