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主持社团活动总结7篇

主持社团活动总结篇1

怀揣金话筒的理想，他们——一群可爱的孩子们来到了我们金话筒社团，开启了风趣主持的学习之旅。承载着孩子们崇高的金话筒的.理想，我们认真备课，悉心教授。理想不再只是梦，而在我们的笑声中，在每一堂社团课上渐渐明朗。

本学期我们将通过金话筒主持人进一步呈现我校社团学生的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的课外文化生活，激发学生学习对语言与表演艺术的兴趣，培养学生艺术修养和擅长沟通的本领，弘扬学生个性发展。一个学期下来，孩子们从阅读、朗诵、绕口令、上台设计与呈现、主持专项训练等方法培养学生的语言表达、现场组织、察看思考、沟通及应变本领，呈现中华优秀文化底蕴，培养孩子们对传统文化和语言艺术的酷爱。

一、我喜爱，我欢乐

兴趣是最好的老师，有了兴趣才不会让同学们产生厌学的情绪。刚开始进行的字音方面的学习相对来说会很枯燥，这会让学生提不起兴趣。所以，在备课的时候，我尽量采用绕口令的方式，让学生进行各种语音语调的训练；在上课的时候，我也用轻松幽默的表达方式让孩子们在愉悦的环境中学习。孩子们兴致盎然地说着每一则绕口令，每每为本身的巧嘴而兴奋不已。

二、我欢乐，我执着

在小主持人的课堂上，孩子们都特别认真，特别执着。常常在课前展示的环节中，精心准备，为了使本身的表现精彩，同学们准备了图片、视屏配乐等辅佑襄助手段。上课的过程中，看到每个孩子手中都拿着资料，不断地练着，背着，亦或是唱着。每节课课后，我都会第一时间把下一节课的内容告知社团成员，让他们自由练习。孩子们已经渐渐形成了一种习惯，没有特别的要求，也没有特别的管束，他们都准备了一个专用的小本子或是小夹子，把全部的复习资料收纳其中。里面又不乏手抄的资料，可见家长是多么的支持工作。这种执着来源于一种对主持的渴望，一种荣登舞台的憧憬。经过几个月的练习，孩子们已经初见成效了。

三、我执着，我收获

二十个孩子都不同程度的有了提高。国庆长假之后，我决议先从儿化音开始切入，让这些孩子娴熟讲故事并上台呈现于沟通。经过一遍遍的练习、点评和点拨，孩子们基本能掌握儿化音的发音技巧，现在能绘声绘色地运用儿化音绘声绘色地朗读。

语言是思维的外壳，是人与人交往的工具。但语言的学习是一个漫长的过程。孩子们需要认真和努力，老师更是需要不绝的总结和提高。总的来说，这个学年是丰收的，也是挑战的，我们将会在不绝总结经验的情况下，探究出一条更好的更完备的社团管理方法出来。我们会用我的细心、耐性、爱心和孩子们在欢乐的学习中共同进步，让他们早日实现金话筒的理想！最终，希望我们金话筒社团能如鸿鹄展翅飞旋的更高更远更精彩！

主持社团活动总结篇2

书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养，培养学生审美文化素养，提高审美本领，陶冶情操，启迪智慧。

我在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展书法兴趣小组的教学活动，并取得了肯定的成绩，为我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了肯定的推动作用。

书法社团活动稳步发展

在本学期重新组建了我校的书法社团，参加人员为一至六班级全体同学，具体时间布置是每周二下午课外活动时间为一至三班级同学参加，每周四下午课外活动时间为四至六班级同学参加学习，目的为提高全校同学的写字水平，同时联系各科任老师在日常教学中多多注意引导，并鼓舞学生进行日常练习，以弥补学员因时间少而造成的训练量不足的不足。

让学生掌握正确的执笔、运笔、书写的方法

在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培养，在平常训练中严格依照标准督促学生。另外，还要求学生注意写字卫生，不随便丢纸屑等。通过严格的学习训练，使学生养成良好的写字习惯。

合理布置学习内容,循序渐进学书法。

为让学生能够临习名家书帖，我以名家真迹作为书法学习临习字帖，从入门开始，循序渐进。从最初的笔画入手，让学生先学习基本笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较简单的常用汉字，最终依据学生掌握的书写水平，学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。

开展各种书法活动

为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在小组开展书法作品竞赛，让一些优秀书法习作在学校中呈现，起着带头调动作用。如四班级的——，五班级的——，六班级的——等同学的书法作品受到了老师和学生、家长的好评。开展竞赛活动，给学生供应磨练的机会，使一些书法素养好、书写水平高的学生一展才能，以培养他们的竞争意识和学习习惯。

书法教学过程中存在的一些不足之处。

在总结成绩和经验的同时，还必需清醒地看到存在的不足和问题，务必采取切实有效的措施