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小学五年级科学上册演示实验报告单--第1页

小学五年级科学上册演示实验报告单

实验内容：模拟太阳运动过程中影子的变化（五年上册第一单元）

课题：1、太阳和影子

实验器材：手电筒、竹篾（或铁丝）、小标杆（大头针竖直插在橡皮上）

实验类型：教师演示、学生操作

实验步骤操作要点

1.组装模拟装置1.组装模拟装置并介绍：手电筒代表太阳，竹篾代表太阳运动

的轨迹，小标杆代表地球上能产生影子的物体。

2.探究太阳运动过1.观察：影子的方向和太阳的位置

程中影子的变化

影子的长短和太阳的高度的关系

2.学生分组实验，并记录实验结果。

3.实验总结学生交流实验结果,发现太阳运动过程中影子的变化规律。

4.整理器材整理器材，保持整洁。

实验结论：太阳高度越高，影子越短；反之影子越长。

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实验内容：模拟昼夜变化（五年级上册第一单元）

课题：3、昼夜交替

实验器材：投影仪（或手电筒）、地球仪、人物模型

实验类型：教师演示

实验步骤操作要点

1.明确地球仪转动1.讨论：地球仪应朝哪个方向转动？

的方向

2.游戏：一人从你左边出现，又在你右边消失，又在你左边出

现，猜想一下你和这个人怎样运动才会产生这样的现象？

3、明确地球仪转动的方向：由西向东

2.模拟昼夜变化1、在地球仪上某一个国家插上人物模型；2、由西向东转动

地球仪；（地球仪与投影的距离不能太近，要让投影仪射出

的光“包围”地球；）3、缓慢转动地球仪，边转动边观测；

3.实验总结根据观测现象分析昼夜交替的原因。

4.整理器材整理器材，保持整洁。

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小学五年级科学上册演示实验报告单--第2页

实验结论：地球是个球体，太阳只能照亮地球的一半，对着太阳的一面是白昼，

背着太阳的一面是黑夜。地球不停地转动，昼夜现象就会交替出现。

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实验内容：观察月相盒中月相变化（五年级上册第一单元）

课题：4、看月亮

实验器材：月相盒

实验类型：教师演示、学生操作

实验步骤操作要点

1.介绍月相盒1.小电筒代表太阳；

2.盒中间的乒乓球代表月球；

3.月相盒周围的小孔代表一个月中在不同时候看月相；

2.观察月相盒中月1.学生连续观察月相盒中月相变化，注意时间变化；

相变化

2.边观察边记录观察结果；

3.观察总结展示学生观察结果，引导学生初步认识一个月中月相变化。

4.整理器材整理器材，保持整洁。

实验结论：一个月中月相变化：新月→蛾眉月→上弦月→凸月→满月→残月→下

弦月→蛾眉月。